Réforme du système éducatif et enseignement du français, langue étrangère dans le secondaire algérien
| العنوان المترجم: |
The Reform of Education System and Teaching French as Foreign Language in Algerian Secondary Schools |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الخطاب |
| الناشر: | جامعة مولود معمري تيزي وزو - كلية الآداب واللغات - مخبر تحليل الخطاب |
| المؤلف الرئيسي: | Moualek, Kaci (Author) |
| المجلد/العدد: | ع19 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
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| الشهر: | جانفى |
| الصفحات: | 17 - 26 |
| DOI: |
10.12816/0017067 |
| ISSN: |
1112-7082 |
| رقم MD: | 746080 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Enseignement | explication | résultats | système éducatif | réforme du système éducatif | description | productions langagières | lycée | apprenants | didactique | français langue étrangère
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| رابط المحتوى: |
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| المستخلص: |
Notre travail porte sur l’enseignement du français, langue étrangère aux apprenants de la 3ème année secondaire. Il nous a permis de faire une description linguistique des productions langagières en français de ces lycéens. Auparavant, nous avons analysé les recommandations de la Réforme du Système Educatif de l’an 2003 au plan des méthodes d’enseignement, particulièrement, puis nous avons comparé ce que préconise cette réforme et les résultats de notre description. Nous avons constaté que ceux-ci ne sont pas satisfaisants. Enfin nous avons tenté une explication de ces mauvais résultats. Our work concerns the teaching of French, a foreign language to learners of the third year of secondary school. It allowed us to make a linguistic description of the language productions in French among high school students. Previously, we analyzed the recommendations of the Educational System Reform of 2003 in terms of teaching methods, in particular, then we compared what this reform support and the results of our description. We have found that these are not satisfactory. Finally, we tried to explain these bad results. This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018 |
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| ISSN: |
1112-7082 |
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