ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > ضعف المستوى التحصيلي لدى بعض ط...>الوصف

ضعف المستوى التحصيلي لدى بعض طلاب المرحلة الابتدائية: حفر الباطن - المملكة العربية السعودية في مادة الرياضيات

العنوان المترجم: Poor Achievement Level of some Primary Stage Students in Mathematics : Hafr Al Baten - Saudi Arabia
المصدر: مجلة جيل العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: مركز جيل البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، بهاء الدين محمد محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع17,18
محكمة: نعم
الدولة: لبنان
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: مارس
الصفحات: 153 - 169
DOI: 10.12816/0024753
ISSN: 2311-5181
رقم MD: 746423
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التحصيل الدراسي | طلاب المدارس الابتدائية | تدريس الرياضيات
كلمات المؤلف المفتاحية:
طلاب المرحلة الابتدائية | ضعف المستوى التحصيلي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

958

حفظ في:
المستخلص: لقد تم دراسة مشكلة تدني مستوى بعض الطلاب في مادة الرياضيات في أبحاث وأوراق عمل عديدة،حيث قام العديد من الأساتذة والمشرفين والمهتمين بمناهج الرياضيات بمحاولات عديدة للتعرف على الأسباب الرئيسية في ضعف المستوى التحصيلي لمادة الرياضيات عند بعض طلاب مراحل التعليم الثلاثة ، وأخص بالذكر ما اطلعت عليه بالنسبة للمرحلة الابتدائية ، فوجدت من هؤلاء من أرجع السبب في ذلك إلى المعلم ومنهم من ارجعه إلى الطالب ومنهم من أرجعه إلى صعوبة المناهج وطرق التدريس التقليدية في تدريس المادة.
وقد دفعني ما رأيته من تدني مستوى بعض الطلاب التحصيلي في مادة الرياضيات،من نتائج لهم خلال الفترة الأولى من العام الدراسي 36/1437هـ ، إلى أن أقوم بدراسة على بعض طلاب المدرسة من جميع الصفوف عبر بعض المحادثات الشفوية والاستبيانات،وكذلك بعض معلمي المادة

The decline in the level of some students in the subject of mathematics has been studied through numerous research and work papers, where many attempts were made by the teachers, supervisors and those interested in mathematics curriculum to identify the main reasons for the poor achievement in mathematics among some students of the three stages of education. Especially what I have come to know with regard to the primary stage where there were some who blamed that on the teacher, among them were those who said the reason for that is the student himself and some blamed the difficulty of the traditional teaching methods of this subject.
The decline in the achievement level of some students in mathematics, that I have seen in their results during the first session of the academic year 1437/36H led me to conduct a study on some students of all grades in the school through some oral conversations and questionnaires also on some teachers of the subject.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 2311-5181

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.