ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دراسة تحليلية للعوامل المدرسية...>الوصف

دراسة تحليلية للعوامل المدرسية التي تؤدي إلى تأخر التلاميذ دراسيا وكيفية التعامل معها

العنوان المترجم: Analytical Study of School Factors that Lead to the Delay of the Study of Students and How to Deal with them
المصدر: مجلة جيل العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: مركز جيل البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: منصوري، مصطفى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mansouri, Mustapha
المجلد/العدد: ع17,18
محكمة: نعم
الدولة: لبنان
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: مارس
الصفحات: 195 - 208
DOI: 10.12816/0024756
ISSN: 2311-5181
رقم MD: 746432
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التأخر الدراسى | التحصيل الدراسي | النظم التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
العوامل المدرسية | التأخر الدراسي | التحصيل الدراسي | كيفية وطرق التعامل
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

488

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على دور العوامل المدرسية و كيف تؤثر سلبا على التحصيل الدراسي للتلاميذ و تكون بالتالي سببا في تأخرهم الدراسي.اعتمد الباحث على المنهج التحليلي لتفسير ظاهرة التأخر الدراسي،كما اعتمد على مجموعة من الدراسات و البحوث السابقة ، و خرج بالنتائج التالية:
- إن شخصية المعلم و مواصفاتها منها: الجنس، و السن، و التأهيل المهني،و الخبرة في التعليم،و أسلوب المعاملة مع التلاميذ لها تأثير على التحصيل الدراسي للتلاميذ، وقد تكون سببا في تأخرهم الدراسي.
- إن الظروف العامة للتعليم خاصة منها الوسائل التعليمية و طرق و مناهج التدريس إذا لم تخضع للتجديد و التطوير فستساهم في تدني التحصيل الدراسي للتلاميذ.
- يؤثر عدم كفاية التدريس و عدم ملاءمته مع الأهداف التعليمية سلبا على التحصيل الدراسي للتلاميذ.
- إن عدم استقرار المعلمين و عدم استقرار النظام التربوي هو الآخر يترك أثارا سلبية على العملية التعليمية و بالتالي على درجة تحصيل التلاميذ و على مستواهم الدراسي

This study aims to identify the role of academic factors and how it negatively affects students' academic achievement and thus become the reason of their academic delay. The researcher adopted the analytical method to explain the phenomenon of academic delay, and relied on a series of studies and previous research and come up with the following results:
- The personality of the teacher and his characteristics, such as: gender, age, professional qualification, experience in education, and his way of treating the students have an impact on the academic achievement of students, and may be the cause of their academic delay.
- The general conditions for education, especially educational means, methods and teaching curricula if not subject to renewal and development will contribute to the low academic achievement of students.
- Inadequacy of teaching and its incompatibility with educational goals negatively affect the academic achievement of students.
- The instability of teachers and the instability of the educational system also has a negative impact on the educational process and therefore, on the degree of students’ achievement and their level of education.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 2311-5181

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.