ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > نظرية العقل عند الأطفال المصاب...>الوصف

نظرية العقل عند الأطفال المصابين بالتوحد: دراسة ميدانية في ضوء بعض المتغيرات

العنوان المترجم: The Theory of Mind in Children with Autism: Field Study in the light of Some Variables
المصدر: مجلة جيل العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: مركز جيل البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: يوب، زهرة (مؤلف)
المجلد/العدد: ع20
محكمة: نعم
الدولة: لبنان
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: مايو
الصفحات: 81 - 95
DOI: 10.12816/0027327
ISSN: 2311-5181
رقم MD: 746553
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
العقل | تربية الأطفال | علم النفس التربوي | التخلف العقلي
كلمات المؤلف المفتاحية:
درجة التخلف العقلي | نظرية العقل | التوحد | المستوى اللغوي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1285

حفظ في:
المستخلص: يستهدف هذا البحث دراسة الفروق بين أداء الأطفال المصابين بالتوحد لمهام نظرية العقل تبعا لمتغيرين هما :درجة التخلف العقلي و المستوى اللغوي حيث يقدر عددهم بـ40 طفلاً (14 بنت و26 ولد).لتحقيق أهداف هذا البحث تم تطبيق تصميم تجريبي من أربعة مهام لنظرية العقل.أجريت هذه الدراسة بجمعية التوحُد بولاية تلمسان،مدرسة الصمَ و البكم (قسم الأرطفونيا) والمركز الطبي البيداغوجي للمتخلفين عقليا بولاية سيدي بلعباس،حيث أسفرت نتائجها على وجود فروق دالة إحصائيا بين درجة التخلف العقلي،المستوى اللغوي والأداء في مهام نظرية العقل لدى الأطفال المصابين بالتوحُد.و على ضوء هذه النتائج قدمنا بعض الإقتراحات و التوصيات

The aim of this research is to study the differences between the performance of children with autism and the functions of the theory of the mind according to two variables: the degree of mental retardation and linguistic level, the estimated number of children is 40 (14 girls and 26 boys). To achieve the objectives of this research, an experimental design of four functions of the theory of mind was applied. The study was conducted by the Autism Association in the State of Tlemcen, the Deaf and Mute School (Department of Orthopedics) and the Pedagogic Center for Mentally Retarded Persons in the State of Sidi Bel Abbes. The results showed statistically significant differences between the degree of mental retardation, linguistic level and performance in the function of mind theory in children with autism. In light of these results, we have made some suggestions and recommendations.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 2311-5181

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.