| LEADER |
04631nam a22002657a 4500 |
| 001 |
0350999 |
| 024 |
|
|
|3 10.35270/0011-031-118-001
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a أمبوسعيدي، عبدالله بن خميس
|g Ambosaidi, Abdullah bin Khamis
|e مؤلف
|9 181893
|
| 245 |
|
|
|a تحليل محتوى كتب العلوم بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي بسلطنة عمان في ضوء المجالات المطورة للتربية البيئية
|
| 260 |
|
|
|b مكتب التربية العربي لدول الخليج
|c 2010
|m 1431
|
| 300 |
|
|
|a 13 - 62
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى تحليل كتب العلوم بالحلقة الثانية (الصفوف 5-10) من التعليم الأساسي بسلطنة عمان في ضوء المجالات المطوّرة للتربية البيئية. ولتحقيق هذه الهدف تم تصميم أداة الدراسة وهي عبارة عن استبانة تحليل محتوى للمجالات المطوّرة للتربية البيئية السبعة وهي: النظام البيئي، والموارد الطبيعية في النظام البيئي واختلال النظام البيئي والمشاكل البيئية، والبيئة والسكان، والاقتصاد والتكنولوجيا، والسياسات والقرارات البيئية، والقيم والأخلاق البيئية.\ للتحقق من صدق محتوى أداة الدراسة تم عرضها على عدد من ذوي الاختصاص في مجال تدريس العلوم والدراسات الاجتماعية، كما تم التأكد من ثباتها عن طريق حساب معامل ثبات هولوستي، والذي بلغت قيمته (0.90) مما يعد مناسبًا لغرض التحليل. بعد ذلك تم تحليل محتوى الكتب عينة الدراسة عن طريق محللين اثنين لكل كتاب من كتب العلوم الستة.\ تكون مجتمع الدراسة من جميع كتب العلوم للصفوف (5-10) بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي بسلطنة عمان، أما عينة الدراسة فهي المجتمع نفسه. وقد أشارت نتائج الدراسة إلى تفاوت مدى تضمن المجالات المطوّرة للتربية البيئية في كتب العلوم للصفوف (5-10) بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي، حيث بيّنت نتائج تحليل كتب العلوم عينة الدراسة أن كتاب الصف الخامس أكثرها تضمنًا لمجال النظام البيئي. أما كتاب الصف الثامن فكان أكثرها تضمنًا لمجالي الموارد الطبيعية في النظام البيئي، واختلال النظام البيئي والمشاكل البيئية، بينما كان كتاب الصف العاشر أكثرها تضمنًا لمجالات البيئة والسكان، والسياسات والقرارات البيئية، والقيم والأخلاق البيئية. كما أشارت نتائج الدراسة إلى أن كتاب الصف التاسع أكثرها تضمنًا لمجال الاقتصاد والتكنولوجيا البيئية. \ وفي ضوء النتائج أعلاه أشارت الدراسة إلى عدد من التوصيات والمقترحات
|
| 653 |
|
|
|a الكتب الدراسية
|a سلطنة عمان
|a التعليم الابتدائي
|a العلوم
|a تدريس العلوم
|a المناهج الدراسية
|a تحليل المحتوى
|a البيئة
|a التربية البيئية
|a حماية البيئة
|a الأهداف التربوية
|a الوسائل التعليمية
|a طرق التدريس
|a التقييم التربوي
|
| 700 |
|
|
|9 115810
|a الزهيمي، كاذية بنت سليمان بن صالح
|e م. مشارك
|g Al-Zehymi, Kathiay Suleiman Saleh
|
| 700 |
|
|
|9 152744
|a الفارسي، مريم بنت درويش
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|9 142843
|a العريمي، شيخة بنت ناصر
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|e
|f Maǧalaẗ ṟisālaẗ al-ẖaliǧ al-árạbī
|l 118
|m س 31, ع 118
|o 0011
|s رسالة الخليج العربي
|t Arab Gulf Message
|v 031
|x 1319-0172
|
| 700 |
|
|
|9 164537
|a المحروقي، مريم بنت خميس بن حمد
|g Al-Mahrouqi, Maryam Khamis
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|u 0011-031-118-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 74658
|d 74658
|
