استخدام أسلوب الجودة الشاملة في التعليم لتفعيل دور المدرسة في تعزيز الانتماء لدى طالبات المرحلة الثانوية
| المصدر: | عالم التربية |
|---|---|
| الناشر: | المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |
| المؤلف الرئيسي: | حجازي، إعتدال بنت عبدالرحمن بن علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hijazi, Etidal Abdul Rahman |
| المجلد/العدد: | س 9, ع 27 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 78 - 129 |
| ISSN: |
1110-4406 |
| رقم MD: | 74692 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
72
| ISSN: |
1110-4406 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
809206 |
عناصر مشابهة
-
دور مدير المدرسة في تعزيز الهوية الثقافية لدى طلبة المرحلة الثانوية في ظل تحديات العصر
بواسطة: الجوابرة، فاطمة محمود منشور: (2010) -
آليات مقترحة لتفعيل دور المدرسة الثانوية في تحسين جودة الحياة المدرسية لدى الطلبة في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية 2030
بواسطة: العتيبي، نوف بنت مناحي عوض منشور: (2023) -
دور معلم المرحلة الثانوية في تعزيز الاندماج الوطني لدى الطلاب: دراسة تحليلية
بواسطة: الحبشي، شيماء جبر عبدالله جبر منشور: (2017) -
درجة توافر معايير الجودة الشاملة الدولية لدى معلمي المرحلة الثانوية في الأردن من وجهة نظر المشرفين التربويين
بواسطة: الهاشمي، عبدالرحمن عبد علي منشور: (2009) -
دور مناهج التربية الإسلامية في تعزيز الانتماء الوطني لدى طلاب المرحلة الثانوية من وجهة نظرهم
بواسطة: الشحومي، محمد علي حمود منشور: (2020)
