أثر استخدام تمرينات الرشاقة على تطوير بعض المهارات الأساسية في كرة القدم : التمرير والمراوغة والمهاجمة لدى طلاب كلية التربية الرياضية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using Agility Exercises on Developing some Basic Skills in Football (Passing, Dribbling, Attacing) among Faculty of P. E. Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو جربوع، علاء محمد خضر (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abu Garbou, Alaa Mohammad |
| مؤلفين آخرين: | الداود، راتب محمد علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 78 |
| رقم MD: | 747634 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية الرياضية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
302
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى أثر استخدام تمرينات الرشاقة على تطوير بعض المهارات الأساسية في كرة القدم (التمرير والمراوغة والمهاجمة) لدى طلاب كلية التربية الرياضية بجامعة اليرموك، وتم استخدام المنهج التجريبي، على عينة تكونت من (40) من الطلاب المسجلين لمساق تعليم كرة القدم، وتم اختيار العينة بالطريقة العمدية وباستخدام المنهج التجريبي تم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبية وضابطة بالتساوي بواقع (20) طالب لكل مجموعة، حيث خضعت المجموعة التجريبية للبرنامج التدريبي المقترح وخضعت المجموعة الضابطة للبرنامج التدريبي الاعتيادي والتقليدي ولتحقق أهداف الدراسة تم صياغة الفرضيات التالية: الفرضية الأولى: توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05≥α) بين القياسين (القبلي والبعدي) لأداء أفراد المجموعة الضابطة للمهارات الأساسية في كرة القدم (التمرير، المراوغة، المهاجمة) ولصالح القياس البعدي. الفرضية الثانية: توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05≥α) بين القياسين (القبلي والبعدي) لتطوير مهارات (التمرير، المراوغة، المهاجمة) لدى طلاب كلية التربية الرياضية لكرة القدم لدى المجموعة التجريبية ولصالح القياس البعدي. الفرضية الثالثة: توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05≥α) بين أداء أفراد المجموعتين (التجريبية، الضابطة) على مهارات (التمرير، المراوغة، المهاجمة) في القياس البعدي ولصالح المجموعة التجريبية. ولتحقيق أهداف الدراسة والتحقق من فرضياتها قام الباحث بتحقيق من تكافؤ المجموعتين الضابطة والتجريبية في القياس القبلي، كما تم استخدام الأساليب الإحصائية المناسبة للتحقق من الفروق بين المتوسطات الحسابية، وأظهرت نتائج الدراسة إلى ما يلي: عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05≥α) بين القياسين (القبلي والبعدي) لتطوير المهارات الأساسية في كرة القدم على أفراد المجموعة الضابطة. وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05≥α) بين القياسين (القبلي والبعدي) لتطوير المهارات الأساسية في كرة القدم لدى أفراد المجموعة التجريبية ولصالح القياس البعدي. وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05≥α) بين القياس البعدي لأفراد المجموعة (التجريبية، الضابطة) تبعا للمهارات الأساسية في كرة القدم ولصالح المجموعة التجريبية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام بعض الوسائل التعليمية ( مختلفة الأحجام ) على تطوير بعض المهارات الأساسية المرتبطة بالرشاقة الخاصة للاعبي كرة القدم
بواسطة: جابر، أشرف محمد علي منشور: (1992) -
تأثير برنامج تعليمي قائم على تمرينات محور الجسم في بعض القدرات البدنية والمهارات الأساسية في كرة القدم لطالبات كلية التربية الرياضية - جامعة العريش
بواسطة: علم الدين، سامح شكري يوسف منشور: (2022) -
تمرينات خاصة وأثرها في تطوير بعض القدرات البدنية والمهارات الأساسية لخماسي كرة القدم للصالات لطالبات الصف الثالث / كلية التربية الرياضية / جامعة بغداد
بواسطة: منير، أميرة عبدالواحد منشور: (2018) -
أثر استخدام التدريب بالكرة على تطوير بعض المهارات الأساسية بكرة القدم في الملاعب المصغرة لفئة تحت (13) سنة: دراسة مقارنة
بواسطة: القرعان، أسامة عبدالجليل عبدالنبي منشور: (2022) -
أثر استخدام الألعاب الصغيرة على تنمية بعض عناصر اللياقة البدنية والمهارات الأساسية في كرة القدم لفئة 8-10 سنوات
بواسطة: الملاحمة، طايل فتحي عبداللطيف منشور: (2022)
