ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مفهوم الشكل في تصميم الزي المس...>الوصف

مفهوم الشكل في تصميم الزي المسرحي للطفل

العنوان بلغة أخرى: From notion in theatrical costume design
المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: عبدالأحد، روعة بهنام (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الصالحي، براء شكيب اكرم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع91
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 309 - 328
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 747720
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
مسرح الطفل | الزي المسرحي | تصميم الأزياء | الإخراج المسرحي | العراق
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يعنى هذا البحث بدراسة مفهوم الشكل في تصميم الزى للمسرح الطفل وللفترة العمرية (9-12) سنة. وهو يقع في أربعة فصول، قسم الفصل الأول (الإطار النظري) الى (مشكلة البحث، واهميته وهدفه، وحدوده، وتمديد. المصطلحات).وقد تم تلخيص مشكلة البحث في الإجابة عن التاؤل الاتي: (ما هو مفهوم الشكل في تصميم الزى المسرحي للطفل) وتجلت أهمية البحث في كونه يفيد كل المهتمين بتقنيات العرض المسرحي وخاصة الأزياء والمختصون بمسرح الطفل العراقي والمؤسسات الفنية والتربوية ذات العلاقة. وللبحث هدف هو: التعرف على مفهوم الشكل في تصميم الزي المسرحي للطفل وشمل الفصل الثاني (الإطار النظري) اذ تناول مبحثين: تضمن الأول: دراسة أزياء الأطفال تاريخيا. إما الثاني فقد قسم إلى محورين، تضمن الأول: دراسة مفهوم الشكل، والثاني: دلالات الشكل في تصميم الزي، أما المبحث الثالث فقد اهتم بدراسة الإدراك، الشكل لزي الطفل ومن ثم انتهى بالمؤشرات. أما الفصل الثالث فقد اختص بإجراءات البحث الذي تضمن (مجتمع البحث وعينه البحث، منهج البحث، أداة البحث) ثم تحليل العينة، وتضمن الفصل الرابع نتائج البحث، والاستنتاجات، ومن جملة النتائج التي توصلت إليها الباحثة هي: 1-برز الخط في الإشكال الحيوانية والنباتية والمتحولة (الخيالية) الشكل المبتكر من خيال المصمم التي لها أثر في محاكاة الطفل. 2-لملمس تأثيرات عده لها شفرات وظيفية وجمالية تساعد على شل انتباه الطفل للشكل التصميمي للزي ومن أهم الاستنتاجات: 1-نقاوت دور الأسس والعناصر ألتصميميه (خط ولون وملمس وقيمه ضوئية) التي تعمل على التحضير البصري والناجمة عن الشكل النهائي والمعبر لهدف المسرحية. وانتهى الفصل بقائمة المصادر.

This research deal with the form notion in the design of theatrical costume design for child , for age ( 9-12)year . It is including four chapters, the first chapter was divided into (theoretical frame) to (problem of research, its importance and purpose, its borders, and extension of terms). The problem of the research were abstracted in answering about following question : (What is the form notion in design of theatrical costume design for child) the importance of research appear that it benefits all the interested for the techniques of theatrical proffer, specially the costumes , and the interested for the theater of Iraqi child's ,art and educational institutions of theater for child has relating with it . This research has aim as : recognition on the form notion in theatrical costume design. The second chapter included (theoretical frame) as dealing two researches: The first was included: a study of children's costumes as historically, but the second research was divided to two subjects , first to study of form notion , the second : indications of form at costume design. The third research deal with the study of apperception, and form of child's costume , then ended by the indicated . The third chapter specialize by the research procedures that was included (research society ,research sample , research method , and research tool ), then the sample analysis. The fourth chapter was included the research results ,and conclusions . The some conclusions that the researcher reached it as following : 1- The calligraphy appear at the form of animal , vegetable , changeable (imaginary) as the created form from imagination of the designer , which has effect on child's imitation 2 – there are many effects has aesthetic and professional symbol as help to stopping of child attention for the designing form for the costume . Important conclusions : There is a difference of basis role and designing elements (calligraphy, color, touch,and light-line values), that work on the visual preparation and resulting from the final form of crossing the play aim The chapter ended with a list of resources.
ISSN: 8536-2706

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.