| LEADER |
03546nam a22003017a 4500 |
| 001 |
0130938 |
| 024 |
|
|
|3 10.33985/0531-021-002-002
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a الخوالدة، ناصر أحمد ضاعن
|g Al-Khawaldeh, Naseer Ahmad
|e مؤلف
|9 104190
|
| 242 |
|
|
|a The Theory Of Cognitive Growth Of Ibn Al-Jawzi's Book "Sayedd Alkhater
|
| 245 |
|
|
|a نظرية النمو المعرفي عند ابن الجوزي في كتابه " صيد الخاطر "
|
| 260 |
|
|
|b جامعة آل البيت - عمادة البحث العلمي
|c 2015
|g حزيران / شعبان
|m 1436
|
| 300 |
|
|
|a 35 - 51
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى بيان نظرية النمو المعرفي عند ابن الجوزي في كتابه صيد الخاطر عن طريق الإجابة عن الأسئلة الآتية : أولاً : ما مبادئ النمو المعرفي عند ابن الجوزي ؟ ثانياً : ما العوامل المؤثرة في النمو المعرفي عند ابن الجوزي ؟ ثالثاً : ما أسباب النمو المعرفي عند ابن الجوزي ؟ وقد اعتمد الباحث المنهج الاستقصائي وذلك بالرجوع إلى المصادر والمراجع ذات العلاقة بموضوع البحث، وقد أظهرت استنتاجات الدراسة أن مراعاة المبادئ والعوامل والأساليب التي يقوم عليها النمو المعرفي لها تأثير في شخصية المعلم لأن النمو عملية مستمرة تبدأ حتى قبل الميلاد، فالفرد ينمو من خلال مراحل متعاقبة يمر بها نموا يشمل كل كيانه ككل مركب من النواحي الجسمية، والعقلية والانفعالية والاجتماعية. ومن توصيات الدراسة ضرورة الإفادة التربوية من الرؤيا الإسلامية في مجال النمو المعرفي.
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed at identifying knowledge development theory of Ibn Al Jawzi in his book (Sayedd Alkhater) by answering the following questions: what are the principles of knowledge development theory? What are the effective variables in the theory? And what kinds of methods in the theory? The researcher used an inquiry approach from the resources and references. The conclusions showed that considering the principle, variables, and methods in knowledge development theory has an effect in the personality of learner and covering deferent aspects of his personality in physical, mental, emotional and social aspects. The researcher recommended that there is a necessity of having Ibn-Al- Jawzi's theory and vision in teaching and learning process.
|
| 653 |
|
|
|a الفقهاء المسلمون
|a ابن الجوزي، عبدالرحمن بن علي بن محمد ، ت 597 هـ
|a التراجم
|a كتاب صيد الخاطر
|a نظرية النمو المعرفي
|
| 692 |
|
|
|b Ibn Al-Jawzi
|b Knowledge development theory
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 002
|e Al-Manarah for Research and Studies
|f Al-manāraẗ
|l 002
|m مج21, ع2
|o 0531
|s مجلة المنارة للبحوث والدراسات
|v 021
|x 1026-6844
|
| 856 |
|
|
|u 0531-021-002-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 748086
|d 748086
|
