أثر أنماط التفكير و تنمية مهارات كفاية الذات الأكاديمية في التحصيل الدراسي لدى طلبة الصف التاسع
| العنوان بلغة أخرى: |
Effect of Thinking Styles and Enhancing Academic Self-Efficacy Skills on Achievement of Ninth Grade Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الزرو، بلال محمد زيدان عبدالرزاق (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العزاوي، محمد الياس بكر (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| موقع: | الزرقاء |
| الصفحات: | 1 - 160 |
| رقم MD: | 748818 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الهاشمية |
| الكلية: | عمادة البحث العلمي والدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
477
عناصر مشابهة
-
التنبؤ بدرجة كفاية الذات الاكاديمية المدركة لدى طلبة الصف العاشر في مدينة الزرقاء من خلال درجاتهم في الامتحانين المدرسي و الوطني و مقياس دافع الانجاز
بواسطة: عبدالناصر، فاطمة أمين ناصر منشور: (2010) -
أثر برنامج تدريبى فى تنمية دافعية التحصيل الدراسى لدى طالبات الصف الثانى الثانوى
بواسطة: أبو شقير، نائلة يوسف محمد منشور: (2001) -
التباين في أنماط المواجهة الأكاديمية والتحصيل الدراسي طبقا لمستوى مناصرة الذات الأكاديمية لدى طلاب الجامعة
بواسطة: حسب الله، عبدالعزيز محمد منشور: (2019) -
النموذج البنائي للعلاقات بين نوع الاختبار والتخصص الأكاديمي والعبء المعرفي وعادات الاستذكار الجيد لدى عينة من طلاب كلية التربية بأسيوط
بواسطة: عبدالمجيد، نهلة عبدالرزاق منشور: (2022) -
فعالية برنامج قائم على بعض مهارات التفكير المنظومي في تحسين الطفو الأكاديمي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: سيد، زينب محمد محمود منشور: (2024)
