ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى إدراكات آباء الطلبة المو...>الوصف

مستوى إدراكات آباء الطلبة الموهوبين لكفايات تخطيط وتنفيذ البرنامج التربوي الفردي في جدة

العنوان بلغة أخرى: Conceptions Level of Gifted Students Parents regarding Efficincy of Planning and Implementation of Individual Educational Program in Jeddah
المصدر: مجلة المعهد الدولي للدراسة والبحث - جسر
الناشر: المعهد الدولي للدراسة والبحث
المؤلف الرئيسي: النجار، حسين بن عبدالمجيد مفلح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Najjar, Hussein Ibn Abdulmajeed
المجلد/العدد: مج2, ع1
محكمة: نعم
الدولة: بريطانيا
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 19 - 32
ISSN: 2397-0308
رقم MD: 748908
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الطلاب الموهوبون | الآباء و الأمهات | البرامج التربوية | المدارس | جدة ، السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الموهوبون | البرنامج التربوي الفردي | ادراكات الاباء | المرحلة التعليمية | gifted | individual educational program | parents' conceptions | educational stage
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

210

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدارسة إلى معرفة مستوى كفاءة تخطيط وتنفيذ البرنامج التربوي الفردي في معاهد وبرامج التربية الخاصة للطلبة الموهوبين في مدينة جدة من وجهة نظر الآباء. بلغت عينة الدارسة العشوائية "196" من آباء الطلبة الموهوبين. تم إعداد استبانة لهذا الغرض وتطبيقها على عينة البحث. أشارت النتائج إلى أن تقدير الآباء لكفاءة تخطيط وتنفيذ البرنامج التربوي الفردي كان متوسطا. كما أشارت النتائج إلى أن تقدير الآباء لمعوقات تخطيط وتنفيذ البرنامج التربوي الفردي كانت متوسطة أيضا . كما لم يكن هناك فروق دالة إحصائيا في تقدير الآباء لمعوقات تخطيط وتنفيذ البرنامج التربوي الفردي تعزى لمتغير تعليم الأب أو الدخل أو المرحلة التعليمية.

The purpose of this study is to examine the efficiency level of planning and implementation of an individual educational program at Special Education Institutes and Programs for gifted students in Jeddah (Saudi Arabia ) from parents' perspective. The random study sample was made up of (196) parents of gifted students . A special questionnaire has been prepared for this purpose and applied to the study sample. The results showed the parents' estimate of the efficiency of the planning and implementation of the individual educational program was average. They also showed that the parents' estimate of the obstacles affecting the program's planning and implementation was average too . There were no statistical significant differences in the parents' estimate of the obstacles of the individual educational program's planning and implementation attributable to the variable of the parent's education, income or educational stage
ISSN: 2397-0308

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.