الأسلوب المعرفي التصلب / المرونة المفهوم وطرق القياس
| المصدر: | عالم التربية |
|---|---|
| الناشر: | المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |
| المؤلف الرئيسي: | ميسون، سميرة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Missoun, Samira |
| المجلد/العدد: | س 11, ع 31 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| الشهر: | مايو |
| الصفحات: | 390 - 414 |
| ISSN: |
1110-4406 |
| رقم MD: | 74894 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
826
| ISSN: |
1110-4406 |
|---|
عناصر مشابهة
-
السلوك التصلبي لدى عينة من المسنين
بواسطة: عبدالرحيم، عبدالرحيم بخيت منشور: (1999) -
الأسلوب المعرفي (التصلب - المرونة) وعلاقته باتخاذ القرار: دراسة تقييمية تطبيقية على متخذي القرار الإداري في وزارات المجتمع اليمني
بواسطة: كرمان، انتصار عبدالسلام خالد منشور: (2005) -
مفهوم الذات وعلاقته بمستويات الطمأنينة الانفعالية
بواسطة: حسين، محمود عطا الله محمود منشور: (1987) -
التصلب كوسيلة دفاعية لتخفيف القلق: دراسة سيكولوجية أمبريقية تحليلية لطلاب جامعة أسيوط
بواسطة: إمام، حنفي محمود منشور: (1986) -
الإيثار و التوافق الشخصي و الإجتماعي لدى الطلاب في دولة الإمارات العربية و دولة البحرين
بواسطة: عبده، عبدالهادي السيد منشور: (1993)
