| LEADER |
04425nam a22002417a 4500 |
| 001 |
0131516 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b بريطانيا
|
| 100 |
|
|
|a سليمان، خالد رمضان عبدالفتاح
|g Soliman, Khaled Ramada Abdelfattah
|e مؤلف
|9 240792
|
| 245 |
|
|
|a المشكلات التي تواجه طلاب التربية الميدانية في مسار الإعاقة العقلية من وجهة نظرهم
|
| 246 |
|
|
|a Problems faced by students of practical education course in the mental disability field from their pereptions
|
| 260 |
|
|
|b المعهد الدولي للدراسة والبحث
|c 2016
|g فبراير
|
| 300 |
|
|
|a 68 - 104
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed at identifying the problems which face students in The Practical education course in the path of mental disability from their point of view, in order to achieve the objective of the study, a researcher with the preparation of the scale for the detection of problems facing the students in The Practicum of education in the path of mental disability from their point of view, and the application of the study on the one hundred students in The Practicum of education of Faculty of Education, University of Jeddah in the specialization of mental disability, the results reached an agreement to sample study the problems contained in the measure submitted to them at varying problems came to the following arrangement (the problems relating to the preparation of the College, the problems related to the Educational Supervision, the problems relating to the teaching process, the problems relating to the school environment) through the use of statistical methods which consisted in the calculation of the occurrences of the normative and delinquency and the relative weight and averages The arithmetic and value of the Ka2 per after the previous dimensions, the study recommended a set of mechanisms to overcome the problems facing the students in The Practicum of education in the path of mental disability.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة التعرف على المشكلات التي تواجه طلاب التربية الميدانية في مسار الإعاقة العقلية من وجهة نظرهم، ولتحقيق هدف الدراسة قام الباحث بإعداد مقياس للكشف عن المشكلات التي تواجه طلاب التربية الميدانية في مسار الإعاقة العقلية من وجهة نظرهم، وتم تطبيق الدراسة على مائة طالب من طلاب التربية الميدانية بكلية التربية جامعة جدة في تخصص الإعاقة العقلية ، وتوصلت النتائج إلى اتفاق عينة الدراسة على المشكلات الواردة في المقياس المقدم لهم بنسب متفاوتة وجاءت المشكلات على الترتيب الآتي (مشكلات تتعلق بالإعداد بالكلية ، والمشكاك التي تتعلق بالإشراف التربوي ، والمشكلات التي تتعلق بالعملية التدريسية ، والمشكلات التي تتعلق بالبيئة المدرسية) وذلك من خلال استخدام الأساليب الإحصائية التي تمثلت في حساب التكرارات والانحراف المعياري والوزن النسبي والمتوسطات الحسابية وقيمة كا 2 لكل بعد من الأبعاد السابقة، وأوصت الدراسة بمجموعة من أليات التغلب على المشكلات التي تواجه طلاب التربية الميدانية في مسار الإعاقة العقلية.
|
| 653 |
|
|
|a إعداد المعلم
|a طلاب التربية الخاصة
|a التربية العملية
|a المشكلات
|a المدارس ، السعودية
|
| 692 |
|
|
|a طلاب التربية الميدانية
|a الاعاقة العقلية
|b students in the practical education course
|b mental disability
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|e Global Institute Study and Research - Journal
|f Journal (Global Institute for Study & Research)
|l 002
|m مج2, ع2
|o 1481
|s مجلة المعهد الدولي للدراسة والبحث - جسر
|v 002
|x 2397-0308
|
| 856 |
|
|
|u 1481-002-002-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 748958
|d 748958
|
