يجب تسجيل الدخول أولا
العلاقة بين السمات الإبداعية وفقاً لمقياس رينزولي والمشكلات الإجتماعية والأسرية لدى الطلبة الموهوبين من الصف التاسع
| المصدر: | مجلة بحوث التربية النوعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية |
| المؤلف الرئيسي: | العواملة، حابس سليمان (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Awamleh, Habis Suliman |
| مؤلفين آخرين: | 113134 السراج، عبدالمحسن سلمان شلش الريماوي، سمير عبدالكريم أحمد (113134 م. مشارك م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع 12 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 146 - 163 |
| ISSN: |
2314-8683 |
| رقم MD: | 74959 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
145
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على طبيعة العلاقة بين السمات الإبداعية والمشكلات الاجتماعية والأسرية لدي فئة الطلبة الموهوبين، كما هدفت إلى استقصاء الفروق التي تعزي لمتغيري الجنس ودرجة الموهبة على السمات الإبداعية والمشكلات الاجتماعية والأسرية. تكونت عينة الدراسة من (20)، طالبا موهوبا من الصف التاسع ممن التحقوا بمدرسة اليوبيل بمدينة عمان، منهم (١٠) ذكور (١٠) إناث، أما عينة العاديين فقد اشتملت على (٢٠) طالبا من الصف التاسع ممن التحقوا بمدرستين حكوميتين في مدينة عمان، منهم (١٠) ذكور و(10) إناث. طبقت أدوات الدراسة على شكل مقياس للسمات الإبداعية ومقياس للمشكلات الاجتماعية والأسرية. وتم استخدام معامل الارتباط بيرسون واختبار T - test لفحص فرضيات الدراسة. وتوصلت الدراسة إلى وجود علاقة سالبة ضعيفة بين السمات الإبداعية وبين كل من المشكلات الاجتماعية والأسرية لدي الطلبة الموهوبين، وأشارت الدراسة إلى أن الطلبة الموهوبين يمتلكون مستويات أعلي من السمات الإبداعية تفوق أقرانهم العاديين، كما أشارت الدراسة إلى عدم وجود فروق جوهرية في السمات الإبداعية بين الطلبة الموهوبين تعزي للجنس. وتوصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في المشكلات الاجتماعية والأسرية لدي عينة الطلبة الموهوبين تعزي للجنس ولصالح الذكور حيث أنهم يعانون من تلك المشكلات بشكل أكبر من الإناث. |
|---|---|
| ISSN: |
2314-8683 |
| البحث عن مساعدة: |
777471 805432 |
عناصر مشابهة
-
السمات الإبداعية وفقا لمقياس رينزولي وعلاقتها بالمشكلات الأسرية والاجتماعية لدى الطلبة الموهبين والعاديين من الصف العاشر في مدينة السلط
بواسطة: العواملة، حابس سليمان منشور: (2013) -
العلاقة بين السمات القيادية وفقاً لمقياس رينزولي والمشكلات الانفعالية والصحية لدى الطلبة الموهوبين من الصف التاسع
بواسطة: الفرح، يعقوب فريد منشور: (2008) -
مستوى التقييم الذاتى لدى الطلبة الموهوبين في مدارس الملك عبدالله الثانى للتميز فى السلط وفقا لمقايس تورانس وعلاقتة ببعض المتغيرات : الجنس التحصيل المؤهل العلمى للأمهات
بواسطة: العواملة، حابس سليمان منشور: (2012) -
مقياس الضغوط النفسية للطالبات الفائقات دراسياً
بواسطة: إبراهيم، ولاء رجب عبدالرحيم منشور: (2013) -
توجيه و إرشاد الموهوبين بين الواقع و المأمول
بواسطة: الرابغي، خالد بن محمد منشور: (2003)
