يجب تسجيل الدخول أولا
العوامل البيئية لنظم إدارة معلومات التعليم وتأثيرها على جودة المعلومات المستخدمة في إتخاذ القرارات : دراسة تطبيقية على نظام EMIS في مدارس الأونروا في قطاع غزة
| العنوان بلغة أخرى: |
Environmental Factors of Education Management Information Systems and their Effect on Information that is Used in Decision Making : An applied Study in EMIS in UNRWA Schools in The Gaza Strip |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | كراز، معتصم محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | دهليز، خالد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | غزة |
| التاريخ الهجري: | 1437 |
| الصفحات: | 1 - 155 |
| رقم MD: | 750414 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الإسلامية (غزة) |
| الكلية: | كلية التجارة |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
278
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة العوامل البيئية لنظم إدارة معلومات التعليم وتأثيرها على جودة المعلومات المستخدمة في اتخاذ القرارات وتم تطبيق هذه الدراسة على مداس الأونروا في قطاع غزة وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، حيث تم تصميم استبانة وتوزيعها على مدارس الأونروا في قطاع غزة وتم استلام (208) استبانة صالحة للدراسة من الاستبانات الموزعة على المدارس. وقد أظهرت الدراسة عدة نتائج كان أهمها: وجود درجة موافقة عالية من قبل أفراد العينة المستطلعة آرائهم على أن هناك علاقة بين العوامل التنظيمية المتاحة لاستخدام النظام متمثلة (بالنمط الإداري المتبع ودعم الإدارة العليا وتدريب العاملين) وجودة المعلومات التي ينتجها النظام لاتخاذ القرارات؛ وكذلك فيما يخص العوامل التقنية المتاحة المتمثلة (بالتجهيزات التكنولوجية وجودة النظام) فقد كانت النتائج إيجابية تشير إلى وجود علاقه بين العوامل التقنية المتاحة وجودة المعلومات التي ينتجها نظام معلومات إدارة التعليم؛ وكذلك أظهرت الدراسة وجود علاقة إيجابية بين العوامل السلوكية للمستخدمين وجودة المعلومات التي ينتجها النظام؛ كذلك فقد أظهرت الدارسة أن العوامل البيئية لنظم إدارة معلومات التعليم تؤثر على جودة المعلومات التي ينتجها النظام من خلال تقديم النظام لمعلومات ملائمة ومعلومات بالتوقيت المناسب ومعلومات ذات دقة عالية يعتمد عليها في اتخاذ القرارات؛ وأيضاً أظهرت الدراسة عدم وجود فروق بين متوسطات استجابات المبحوثين في العوامل البيئية لنظم إدارة معلومات التعليم وتأثيرها على جودة المعلومات المستخدمة في اتخاذ القرارات تعزى إلى المتغيرات التالية (الجنس، العمر، المسمى الوظيفي، المؤهل العلمي، عدد سنوات الخبرة، منطقة العمل) وقد أوصت الدراسة بضرورة إشراك العاملين بتصميم النظام وأخذ آرائهم وملاحظاتهم المتعلقة بالنظام بعين الاعتبار، وعقد دورات تدريبية بشكل دوري لشرح وتوضيح كل ما هو جديد على نظام المعلومات، والعمل على توفير شبكة إنترنت في مدارس الأونروا تلبي حاجة المستخدمين لاستخدام النظام بسلاسة والسرعة المطلوبة، والعمل على توعية المستخدمين بأهمية نظام إدارة معلومات التعليم ودوره في إنجاز المهام واتخاذ القرارات والوصول إلى أفضل النتائج. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر جودة نظام إدارة معلومات التعليم ( EMIS ) على المبادرة والإبداع الإداري لدى مديري مدارس وكالة الغوث بقطاع غزة
بواسطة: حبش، صلاح على محمد منشور: (2017) -
دور جودة المعلومات في جودة اتخاذ القرارات: دراسة ميدانية على شركات المقاولات
بواسطة: ديوب، محمد عباس منشور: (2016) -
دور نظام بحوث التسويق في اتخاذ القرارات الإستراتيجية : دراسة ميدانية على شركات التأمين في فلسطين
بواسطة: أبو عجوة، حسام كامل سليم منشور: (2016) -
قياس تكامل المعلومات : دراسة استكشافية مطبقة على المنظمة الكويتية
بواسطة: الشواف، عبدالرضا حسن منشور: (1999) -
التكامل بين نظام المعلومات الادارية ونظام ادارة الجودة الشاملة وأثرهما على اداء المنظمة دراسة ميدانية في شركة الفرات العامة للصناعات الكيميائية : بابل
بواسطة: زبار، سلمان عبود منشور: (2009)
