| المستخلص: |
يستهدف البحث إلى تعرف الانفتاح على الخبرة وعلاقته بحس الدعابة لدى طلبة كلية الآداب في جامعة القادسية. إذ بلغ عدد أفراد للعينة (200) طالب وطالبة اختيروا بالأسلوب العشوائي. ولقياس هذا الهدف بُني مقياس الانفتاح على الخبرة الذي تكون بصيغته النهائية من (26) فقرة كذلك قام الباحث ببناء مقياس حس الدعابة الذي تكون بصيغته النهائية من (18) فقرة، وقد استخرج لكل من الأداتين شروط الصدق والثبات، وبتطبيق الوسائل الإحصائية المناسبة. تشير أهم نتائج الدراسة إلى أن طلبة كلية الآداب يتسمون بالانفتاح على الخبرة وليس هناك فرق ذو دلالة إحصائية في الانفتاح على الخبرة على وفق متغير النوع، كذلك وجدت الدراسة أن طلبة كلية الآداب يتصفون بحس الدعابة، وليس هناك فرق ذو دلالة إحصائية على مقياس حس الدعابة على وفق متغير النوع، وأشارت النتائج إلى عدم وجود علاقة ارتباطية بين الانفتاح على الخبرة وحس الدعابة لدى طلبة كلية الآداب في جامعة القادسية. وأختتم البحث بعدد من التوصيات والمقترحات.
This research aims at defining openness to experience a sense of humor and his relationship with the students of the Faculty of Arts at the University of Qadisiyah. The number of respondents was (200) students were chosen random manner. To measure this goal has been to build openness to experience a measure which is in its final form of (26) items as well as the researcher built a sense of humor scale, which is in its final form (18) items, was extracted for each of the instruments the terms of validity and reliability, and the application of appropriate statistical methods. The most important results of the study indicate that the students of the Faculty of Arts . openness to experience, there is no difference with statistically significant differences in openness to experience in accordance with the type variable, as well as the study found that the students of the Faculty of Arts, known for their sense of humor, there is no difference is statistically significant on the humor scale on according to the variable type, and the results indicated a lack of correlation between openness to experience a sense of humor to the students of the Faculty of Arts at the University of Qadisiyah. Find and conclude a number of recommendations and proposals.
|
