The Implementation of Constructivist Teaching Approaches Combined with ICT as a Teaching Strategy for Social Studies : Saudi Preservice Teachers’ Perceptions and Achievement
| المؤلف الرئيسي: | Al Omairi, Fahad Ali (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Treagust, David F. (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| موقع: | برث |
| الصفحات: | 1 - 338 |
| رقم MD: | 751093 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | Curtin University |
| الكلية: | School of Education |
| الدولة: | أستراليا |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
Confidence and Attitudes towards Social Studies and Social Studies Teaching : Saudi Pre-service Teachers' Perceptions of an Social Studies Teaching Methods Course
بواسطة: Al Omairi, Fahad Ali منشور: (2013) -
A Case Study and Comparison of ICT Use in Higher Education between a Saudi Arabian Context and Australia
بواسطة: Al Enezi, Abd Allah Fahad منشور: (2012) -
Pre-service Teachers' Perception and Knowledge of using Information Communication Technology on Social Studies Teaching in kingdom of Saudi Arabia
بواسطة: Al Ansari, Widad Musleh منشور: (2013) -
Saudi Secondary School Science Teachers' Perceptions Of The Use Of ICT Tools To Support Teaching And Learning
بواسطة: Al Maghlouth, Osamah Abd Alwahab D. منشور: (2008) -
SELECTED SOCIAL STUDIES TEACHING STRATEGIES IN SAUDI ARABIAN SECONDARY SCHOOLS
بواسطة: Al Ismaeel, Abd Alwahab Umar منشور: (1981)
