The Attitudes Of Billasmar’s Female Teachers Towards The Inclusion Of Students With Special Needs In Mainstream Education
| المؤلف الرئيسي: | Al Asmari, Fatemah Ali (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Harkins, Jean (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| موقع: | نيوكاسل أبون تاين |
| الصفحات: | 1 - 73 |
| رقم MD: | 751160 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | Newcastle University |
| الكلية: | School of Humanities and Social Science |
| الدولة: | أستراليا |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01466nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0062071 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 100 | |9 395546 |a Al Asmari, Fatemah Ali |e Author | ||
| 245 | |a The Attitudes Of Billasmar’s Female Teachers Towards The Inclusion Of Students With Special Needs In Mainstream Education | ||
| 260 | |a نيوكاسل أبون تاين |c 2010 | ||
| 300 | |a 1 - 73 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c Newcastle University |f School of Humanities and Social Science |g أستراليا |o 0009 | ||
| 653 | |a التعليم |a التعليم العام |a الدمج |a ذوي الاحتياجات الخاصة |a المملكة العربية السعودية | ||
| 700 | |9 33012 |a Harkins, Jean |e Advisor | ||
| 856 | |u 9843-010-005-0009-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9843-010-005-0009-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9843-010-005-0009-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9843-010-005-0009-0.pdf |y الفصل التمهيدي | ||
| 856 | |u 9843-010-005-0009-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9843-010-005-0009-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9843-010-005-0009-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9843-010-005-0009-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9843-010-005-0009-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9843-010-005-0009-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9843-010-005-0009-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a +Dissertations | ||
| 999 | |c 751160 |d 751160 | ||
عناصر مشابهة
-
Female and Male Teachers Attitudes Towards the Integration and Inclusin of Pupils with Special education needs in the Mainstream School in Saudi Arabia
بواسطة: Nasif, Omaima Saleh منشور: (2005) -
Factors Affecting Teachers' Attitudes Towards the Inclusion of Students with Special Educational Needs in Regular Schools
بواسطة: Arishi, Abd Allatif M. منشور: (2008) -
Barriers of the Inclusion of Children with Special Educational Needs in Mainstream Classes from Preservice Teachers Viewpoints
بواسطة: القلاف، بدر جاسم منشور: (2021) -
Primary School Teachers' Perceptions and Attitudes Towards the Inclusion of Special Needs Students within Regular Schools in Saudi Arabia
بواسطة: Schaefer, John منشور: (2019) -
Education of Students with Special Educational Needs in Mainstream Schools: Integration and Inclusive Education
بواسطة: العنزي، مبارك بن غياض محمد منشور: (2022)
