ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







اتجاهات بعض طلبة كليات التربية في الجمهورية اليمنية نحو القات: دراسة ميدانية

المصدر: مجلة البحوث والدراسات التربوية
الناشر: مركز البحوث والتطوير التربوى
المؤلف الرئيسي: الجماعى، صلاح الدين أحمد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Gumaei, Salah Aldeen Ahmed Mohammed
المجلد/العدد: س 14, ع 23
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2008
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 77 - 104
ISSN: 1319-1072
رقم MD: 75173
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

57

حفظ في:
المستخلص: يعد القات من الظواهر السلبية التي عانى منها المجتمع اليمني منذ القدم ومازال يعاني منها، ويبدو أن هذه الظاهرة لا يمكن معالجتها بالقرارات الرسمية أو بالتوجيه المباشر؛ لأن مضغ القات أصبح سمة من سمات اليمنيين التي تكونت عبر أكثر من ستة قرون تقريباً، ولكن يمكن معالجة مثل هذه الظاهرة أو الحد منها من خلال تكوين الاتجاهات السلبية ضدها ولاسيما عند الجيل الجديد الذي لم يبدأ بتعاطي القات أو مضغة بالشكل الذي يقوم به الكبار لأن الاتجاهات لها تأثير كبير في السلوك، ولما كان مدرسو المرحلة الإعدادية والثانوية هم المسئولون عن تربية الجيل في أخطر مرحلة عمرية، وهي المراهقة؛ لذا ينبغي أن يحملوا الاتجاهات السلبية نحو القات كي يقوموا بتربية الجيل وتكوين الاتجاهات السلبية لديهم نحو القات، وبما أن طلبة كلية التربية هم مدرسو المستقبل القريب؛ لذا ينبغي أن توجه لهم برامج تربوية لتنمية الاتجاهات السلبية لديهم نحو القات، وعليه فإن هذا البحث يرمي إلى البحث في إعداد برنامج تربوي لتنمية الاتجاهات السلبية نحو القات في ضوء نتائج قياس الاتجاه نحو القات، وبناء مقياس لقياس هذا الاتجاه لدى طلبة كليات التربية في اليمن. وتحقيقا لهذه الأهداف أعد مقياس الاتجاه نحو القات وفق الخطوات العملية لبناء المقاييس النفسية والتحقق من صدقه وثباته، واختيرت عينة مكونه من (١٦٠) طالبا وطالبة اختيرت من كلية التربية في جامعة تعز لتمثل المنطقة الشمالية ومن كلية التربية/ لحج في جامعة عدن لتمثل المنطقة الجنوبية في اليمن، وبعد تطبيق المقياس عليها حصلت النتائج فاتضح أن الاتجاه نحو القات يميل إلى المتوسط مع من أنه إيجابي، ولكن اتجاهات طلبة كلية التربية في جامعة تعز أعلى اتجاه نحو القات من طلبة كلية التربية/ لحج في جامعة عدن، واتجاهات الطلاب أعلى من اتجاه الطالبات نحو القات، إلا أن الفرق بين طلبة المستويات الدراسية الأربعة لم يكن ذي دلالة إحصائية عند مستوى (0.05). وفي ضوء نتائج قياس الاتجاه نحو القات ومكونات أو أبعاد هذا الاتجاه أعد البرنامج التربوي لتنمية الاتجاهات السلبية نحو القات والذي تكون من مجموعة من المحاضرات والصور التي يقوم بتقديمها لطلبة كليات التربية الأساتذة أو المرشدون التربويون عبر محاضرتين في الشهر، وأعد البرنامج في ضوء إطار نظري تمثل في المفهوم الإسلامي للسلوكيات السلبية التي يمكن أن تضر الفرد أو المجتمع، وتم تقويمه من خلال آراء الخبراء، وتوضيح مخاطر القات لمجموعة استطلاعية من الطلبة الذي تمكن من التأثير في النتيجة على تغيير اتجاهاتهم نحو القات بشكل ينحو نحو الاتجاه السلبي إلى حد ما.

ISSN: 1319-1072