| LEADER |
05127nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0353205 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b اليمن
|
| 100 |
|
|
|a الجماعى، صلاح الدين أحمد محمد
|g Al Gumaei, Salah Aldeen Ahmed Mohammed
|e مؤلف
|9 90442
|
| 245 |
|
|
|a اتجاهات بعض طلبة كليات التربية في الجمهورية اليمنية نحو القات:
|b دراسة ميدانية
|
| 260 |
|
|
|b مركز البحوث والتطوير التربوى
|c 2008
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 77 - 104
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a يعد القات من الظواهر السلبية التي عانى منها المجتمع اليمني منذ القدم ومازال يعاني منها، ويبدو أن هذه الظاهرة لا يمكن معالجتها بالقرارات الرسمية أو بالتوجيه المباشر؛ لأن مضغ القات أصبح سمة من سمات اليمنيين التي تكونت عبر أكثر من ستة قرون تقريباً، ولكن يمكن معالجة مثل هذه الظاهرة أو الحد منها من خلال تكوين الاتجاهات السلبية ضدها ولاسيما عند الجيل الجديد الذي لم يبدأ بتعاطي القات أو مضغة بالشكل الذي يقوم به الكبار لأن الاتجاهات لها تأثير كبير في السلوك، ولما كان مدرسو المرحلة الإعدادية والثانوية هم المسئولون عن تربية الجيل في أخطر مرحلة عمرية، وهي المراهقة؛ لذا ينبغي أن يحملوا الاتجاهات السلبية نحو القات كي يقوموا بتربية الجيل وتكوين الاتجاهات السلبية لديهم نحو القات، وبما أن طلبة كلية التربية هم مدرسو المستقبل القريب؛ لذا ينبغي أن توجه لهم برامج تربوية لتنمية الاتجاهات السلبية لديهم نحو القات، وعليه فإن هذا البحث يرمي إلى البحث في إعداد برنامج تربوي لتنمية الاتجاهات السلبية نحو القات في ضوء نتائج قياس الاتجاه نحو القات، وبناء مقياس لقياس هذا الاتجاه لدى طلبة كليات التربية في اليمن. وتحقيقا لهذه الأهداف أعد مقياس الاتجاه نحو القات وفق الخطوات العملية لبناء المقاييس النفسية والتحقق من صدقه وثباته، واختيرت عينة مكونه من (١٦٠) طالبا وطالبة اختيرت من كلية التربية في جامعة تعز لتمثل المنطقة الشمالية ومن كلية التربية/ لحج في جامعة عدن لتمثل المنطقة الجنوبية في اليمن، وبعد تطبيق المقياس عليها حصلت النتائج فاتضح أن الاتجاه نحو القات يميل إلى المتوسط مع من أنه إيجابي، ولكن اتجاهات طلبة كلية التربية في جامعة تعز أعلى اتجاه نحو القات من طلبة كلية التربية/ لحج في جامعة عدن، واتجاهات الطلاب أعلى من اتجاه الطالبات نحو القات، إلا أن الفرق بين طلبة المستويات الدراسية الأربعة لم يكن ذي دلالة إحصائية عند مستوى (0.05). وفي ضوء نتائج قياس الاتجاه نحو القات ومكونات أو أبعاد هذا الاتجاه أعد البرنامج التربوي لتنمية الاتجاهات السلبية نحو القات والذي تكون من مجموعة من المحاضرات والصور التي يقوم بتقديمها لطلبة كليات التربية الأساتذة أو المرشدون التربويون عبر محاضرتين في الشهر، وأعد البرنامج في ضوء إطار نظري تمثل في المفهوم الإسلامي للسلوكيات السلبية التي يمكن أن تضر الفرد أو المجتمع، وتم تقويمه من خلال آراء الخبراء، وتوضيح مخاطر القات لمجموعة استطلاعية من الطلبة الذي تمكن من التأثير في النتيجة على تغيير اتجاهاتهم نحو القات بشكل ينحو نحو الاتجاه السلبي إلى حد ما.
|
| 653 |
|
|
|a تعاطي المخدرات
|a اليمن
|a كليات التربية
|a الطلاب المعلمون
|a القات
|a تعاطي القات
|a إدمان المخدرات
|a العادات والتقاليد
|a المجتمع اليمني
|a اتجاهات الطلاب
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|l 023
|m س 14, ع 23
|o 0010
|s مجلة البحوث والدراسات التربوية
|t Journal of Research and Educational Studies
|v 014
|x 1319-1072
|
| 856 |
|
|
|u 0010-014-023-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 75173
|d 75173
|
