| LEADER |
04811nam a22003257a 4500 |
| 001 |
0062482 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 396185
|a المحمود، بنان بنت عبدالله بن صالح
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a القلق وعلاقته بالأفكار غير العقلانية ومفهوم الذات لدى طالبات المرحلة الثانوية بالرياض
|
| 260 |
|
|
|a الرياض
|c 2015
|m 1436
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 180
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
|f كلية العلوم الاجتماعية
|g السعودية
|o 0498
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة العلاقة بين كل من القلق والأفكار غير العقلانية ومفهوم الذات لدى طالبات المرحلة الثانوية بمدينة الرياض، ومعرفة مدى الاختلاف في الأفكار غير العقلانية لدى طالبات المرحلة الثانوية بمدينة الرياض (مرتفعي/ منخفضي) القلق، كما هدفت أيضا إلى معرفة مدى الاختلاف في مفهوم الذات لدى طالبات المرحلة الثانوية بمدينة الرياض (مرتفعي/ منخفضي) القلق، ومعرفة مدى إسهام كل من الأفكار غير العقلانية ومفهوم الذات في التنبؤ بمستوى القلق لدى طالبات المرحلة الثانوية بمدينة الرياض. وقد اعتمدت الباحثة على المنهج الوصفي الارتباطي، وتكونت عينة الدراسة من (٣٩٦) طالبة من طالبات المرحلة الثانوية بمدينة الرياض بواقع (١٣٣) طالبة من الصف الأول ثانوي، و(١٣١) طالبة من الصف الثاني ثانوي، و(١٣٢) طالبة من الصف الثالث ثانوي، وقد تم اختيارها بالطريقة العشوائية الطبقية، وقد استخدمت الباحثة في هذه الدراسة مقياس القلق للدليم، ومقياس الأفكار غير العقلانية للريحاني، ومقياس مفهوم الذات للصيرفي. ومن أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة ما يلي: 1. توجد علاقة دالة موجبة عند مستوى (0.001) بين درجات القلق والدرجة الكلية للأفكار غير العقلانية لدى طالبات المرحلة الثانوية بمدينة الرياض. 2. توجد علاقة دالة سالبة عند مستوى (0.001) بين درجات القلق ومفهوم الذات لدى طالبات المرحلة الثانوية بمدينة الرياض. ٣. وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.001) بين مرتفعات ومنخفضات القلق في متوسط الدرجة الكلية للأفكار غير العقلانية والفروق في اتجاه مرتفعات القلق. ٤. وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.001) بين مرتفعات ومنخفضات القلق في متوسط درجات مفهوم الذات والفروق في اتجاه منخفضات القلق. ٥. اشتركت فكرتا (ابتغاء الحلول الكاملة والقلق الزائد) كأحد أبعاد الأفكار غير العقلانية مع مفهوم الذات في التنبؤ بالقلق لدى طالبات المرحلة الثانوية بنسبة إسهام ٦٤%، حيث أسهم مفهوم الذات إسهاما سالبا في التنبؤ بالقلق، وأسهمت فكرتا ابتغاء الحلول الكاملة والقلق الزائد إسهاما موجبا في التنبؤ بالقلق.
|
| 653 |
|
|
|a المرحلة الثانوية
|a الذات
|a القلق
|a الأفكار غير العقلانية
|a الرياض
|
| 700 |
|
|
|a الفقي، إسماعيل محمد
|g Elfiky, Ismaiel Mohamed
|q Alfeqi, Ismail Mohammed
|e مشرف
|9 396188
|
| 856 |
|
|
|u 9800-002-004-0498-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9800-002-004-0498-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9800-002-004-0498-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9800-002-004-0498-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9800-002-004-0498-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9800-002-004-0498-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9800-002-004-0498-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9800-002-004-0498-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9800-002-004-0498-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9800-002-004-0498-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9800-002-004-0498-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d n
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 752042
|d 752042
|
