ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث مقارن لدرجة ممارسة القيادة...>مارك

بحث مقارن لدرجة ممارسة القيادة التربوية لدى مديري مدارس التعليم الأساسي في مدينتي دمشق وحمص وعلاقتها ببعض المتغيرات

المصدر: مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة دمشق
المؤلف الرئيسي: علي، عيسى (مؤلف)
المجلد/العدد: س24, ع1
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2008
الصفحات: 105 - 152
ISSN: 2789-6390
رقم MD: 75206
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القيادة التربوية | السلوك الإداري | دمشق | حمص ( سوريا ) | الإدارة المدرسية | مديرو المدارس | التعليم الابتدائي | مديرو المدارس الابتدائية | النظم الإدارية | اتخاذ القرارات | الكفايات التربوية | الكفايات الإدارية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04066nam a22002057a 4500
001 0353261
044 |b سوريا 
100 |a علي، عيسى  |g Ali, Isaa  |e مؤلف  |9 279467 
245 |a بحث مقارن لدرجة ممارسة القيادة التربوية لدى مديري مدارس التعليم الأساسي في مدينتي دمشق وحمص وعلاقتها ببعض المتغيرات 
260 |b جامعة دمشق  |c 2008 
300 |a 105 - 152 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a هدف هذا البحث إلى تعرف درجة ممارسة القيادة التربوية، لدى مديري ومديرات مدارس التعليم الأساسي، في مدينتي دمشق وحمص، خلال العام الدراسي 2003- 2004، يتكون الاختبار من /50 / سؤالا، يتضمن المجالات الآتية: الموضوعية، واستخدام السلطة، والمرونة، وفهم الآخرين، ومعرفة مبادئ الاتصال. طبق الاختبار على عينة مؤلفة من /331/ من مديري ومديرات مدارس التعليم الأساسي، في مدينتي دمشق وحمص (189 في دمشق و142 في حمص). كما هدف البحث إلى تعرف هل هناك فروق دالة إحصائياً، بين أفراد العينة في قدرتهم على القيادة التربوية، تبعا لمجالات الاختبار، كل على حدة، وفق متغيرات الجنس، وعدد سنوات الخبرة، والمؤهل العلمي وموقع المدرسة. ومن أهم النتائج التي توصل إليها البحث: 1- بلغ مستوى ممارسة القيادة التربوية- وفق مجالات الاختبار ككل- لدى جميع أفراد العينة، مستوى مقبولا. 2- هناك فروق دالة إحصائيا، عند مستوى الدلالة 0.05، بين مستوى ممارسة المديرين وبين مستوى ممارسة المديرات للقيادة التربوية، لصالح المديرين. 3- هناك فروق دالة إحصائيا، عند مستوى الدلالة 0.05، بين أفراد عينة مدينة دمشق وبين أفراد عينة مدينة حمص، تبعاً لمتغير عدد سنوات الخبرة /1-5/ سنوات، لصالح أفراد عينة حمص. 4- ظهرت فروق دالة إحصائيا، عند مستوى الدلالة 0.05، بين أفراد عينة مدينة دمشق وبين أفراد عينة مدينة حمص، تبعا لمتغير المستوى التعليمي (إجازة جامعية)، لصالح أفراد عينة مدينة دمشق. ولم تظهر فروق دالة في المستويات التعليمية الأخرى بين العينتين. 5-بينت نتائج البحث وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة 0.05، بين مستوى ممارسة القيادة التربوية، لدى أفراد عينة مدينة دمشق وبين مستوى أفراد عينة مدينة حمص، لصالح أفراد عينة مدينة دمشق. 
555 |a 730456  |a 641249  |a 795371  |a 624239  |a 747850  |a 777486 
653 |a القيادة التربوية  |a السلوك الإداري  |a دمشق  |a حمص ( سوريا )   |a الإدارة المدرسية  |a مديرو المدارس  |a التعليم الابتدائي  |a مديرو المدارس الابتدائية  |a النظم الإدارية  |a اتخاذ القرارات  |a الكفايات التربوية  |a الكفايات الإدارية  
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 003  |e Damascus University Journal of Educational and Psychological Sciences  |f Maǧallaẗ ǧāmiʻaẗ Dimašq li-l-ʻulūm wa-al-tarbawiyyaẗ  |l 001  |m س24, ع1  |o 0139  |s مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية  |v 024  |x 2789-6390 
856 |u 0139-024-001-003.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 75206  |d 75206 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.