ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تدريب معلمي الكبار في المملكة...>الوصف

تدريب معلمي الكبار في المملكة العربية السعودية وإعدادهم لمجتمع المعرفة: تصور مقترح

العنوان المترجم: Training Adult Teachers in The Kingdom of Saudi Arabia and Preparing Them for The Knowledge Society: A Proposed Paradigm
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الدخيل، محمد بن عبدالرحمن بن فهد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Dkheel, Mohammed Abdu Alrahman Fahd
المجلد/العدد: مج27, ع105
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: يناير
الصفحات: 295 - 324
DOI: 10.12816/JFEB.2016.66016
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 752071
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السعودية | معلمي الكبار | تدريب | مجتمع المعرفة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

308

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تسليط الضوء على تدريب معلمي الكبار في المملكة العربية السعودية وإعدادهم لمجتمع المعرفة "تصور مقترح". وسعت إلى التعرف على أهمية المعرفة وضرورتها للمجتمع المعاصر، وعلى أهمية التدريب وضرورته للمعلم في مجتمع المعرفة، وتوضيح ما هو مجتمع المعرفة وما هي متطلباته، وما هو واقع إعداد معلمي الكبار في المملكة العربية السعودية لمواجهة مجتمع المعرفة، وما التصور المقترح الذي يمكن أن يقدم به معلم الكبار في مجتمع المعرفة. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت أهمية الدراسة في عدة نقاط ومنها، أنها تثير وعي المواطنين بأهمية التعليم المستمر، والذي أصبح قضية وطنية وإقليمية وعالمية، وأنها تؤكد على أهمية التعليم المستمر والتدريب للمعلمين بشكل عام ومعلمي الكبار بشكل خاص. وتوصلت الدراسة إلى أن من أهم خصائص وسمات مجتمع المعرفة، المعرفة التخصصية، وتكوين منظمات التعلم، وظهور الحاجة إلى العمل كفريق، وبروز الحاجة إلى مهارة الاستقصاء، وأن من خصائص مجتمع المعرفة، زيادة الاهتمام برأس المال الفكري (العقل البشري)، وإنتاج المعرفة وليس استهلاكها، وتوفر مستوى عال من التعليم والنمو المستمر في الوسائل التعليمية. كما قدمت الدراسة تصور مقترح لما يمكن أن يقوم به معلمي الكبار في مجتمع المعرفة واشتمل على عدة محاور تمثلت في "هدف التصور المقترح، والقدرات المتطلبة للتصور المقترح، وآليات تحقيقه". كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1110-2411

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.