| LEADER |
05017nam a22002417a 4500 |
| 001 |
0133672 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/JFEB.2016.66417
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 396261
|a القرنى، مها بنت شعلان
|q Alqarni, Maha Bint Shaalan
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a The Reality of The Department Female Deputies Practice of Management by Wandering Around and The Obstacles to Its Practice from The Viewpoint of The Faculty Members of The College of Arts
|
| 245 |
|
|
|a واقع ممارسة وكيلات الأقسام للإدارة بالتجوال ومعوقات ممارستها من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكلية الآداب
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بنها - كلية التربية
|c 2016
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 25
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تلخصت أهداف الدراسة فيما يلي:\n1.\tالتعرف على واقع ممارسة الإدارة بالتجوال من قبل وكيلات الأقسام في كليات الآداب من وجه نظر أعضاء هيئة التدريس.\n2.\tالتعرف على معوقات ممارسة الإدارة بالتجوال في كلية الآداب من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس.\nولقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي باستخدام استبانة حيث تم توزيعها على عينة الدراسة من أعضاء هيئة التدريس في أقسام كلية الآداب والتي بلغت (30) عضوا. ولقد توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية.\n•\tتمارس وكيلات الأقسام الإدارة بالتجوال بدرجة متوسطة بكلية الآداب.\n•\tأن أكثر صور ممارسة الإدارة بالتجوال بكلية الآداب كانت "تشارك وكيلة القسم في المناسبات الخاصة بمنسوبات القسم والجامعة "تلتها" تحصل وكيلة القسم على معلومات عن الأداء داخل القسم من خلال التجوال المنتظم والإخطار المسبق".\n•\tأن أكثر المعوقات للإدارة بالتجوال هي "الافتقار إلى التخطيط السليم لعملية التحول نحو الإدارة بالتجوال"، يليها " كثرة الأعمال وضغط العمل وضغط العمل على وكيلة القسم".\n•\tلم يكن هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات عينة الدراسة حول محوري واقع ممارسة الإدارة بالتجوال ومعوقات ممارسة الإدارة بالتجوال يعزى لمتغير القسم وعدد سنوات الخبرة.\nولقد انتهت الدراسة بعدد من التوصيات وبحوث مستقبلية مقترحة.
|
| 520 |
|
|
|f The objectives of the study were summarized as follows:\n1. Recognize the reality of the practice of roaming management by department deans in the faculties of arts from the point of view of faculty members.\n2. Identify the obstacles to practicing roaming management at the Faculty of Arts from the point of view of faculty members.\nThe researcher used the descriptive method using a questionnaire where it was distributed to the study sample of faculty members in the departments of the Faculty of Arts, which reached (30) members . The study reached the following conclusions.\n\n•\tDepartmental Deans exercise roaming management at an intermediate level at the Faculty of Arts.\n•\tThat most of the practice of management by roaming at the Faculty of Arts was through “the participation of the departments dean in the special events of the department's employees”. The university “follow up” receives information on performance within the department through regular roaming and prior notification.”\n•\tThe most obstacles to roaming management are “lack of proper planning for the transition to roaming management”, followed by “heavy work, work pressure and work pressure on the department dean.”\n•\tThere were no statistically significant differences between the responses of the sample study on the two axis of the reality of the practice of roaming management and the constraints of roaming management practice due to the variable section and the number of years of experience.\n\nThe study concluded with a number of recommendations and proposed future research.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
|
| 653 |
|
|
|a هيئة التدريس
|a كليات الآداب
|a طلاب الجامعات
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 021
|e Journal of Faculty of Education
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā
|l 106
|m مج27, ع106
|o 0225
|s مجلة كلية التربية
|v 027
|x 1110-2411
|
| 856 |
|
|
|u 0225-027-106-021.pdf
|n https://jfeb.journals.ekb.eg/article_66417.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 752144
|d 752144
|
