| LEADER |
07425nam a22003377a 4500 |
| 001 |
0299183 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a الخطيب، أمل غالب محمد علي
|g AlKhateeb, Amal G.
|e مؤلف
|9 396380
|
| 245 |
|
|
|a أثر برنامج إرشاد جمعى على خفض القلق والاكتئاب وتحسين الدعم الإجتماعى لدى مريضات السكرى وضغط الدم المرتفع
|
| 246 |
|
|
|a The Impact of Group Counseling Program in Reducing Anxiety and Depression and Improving Social Support Among Female Patients with Diabetes Mellitus and Hypertension
|
| 260 |
|
|
|a الزرقاء
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 191
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c الجامعة الهاشمية
|f عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
|g الاردن
|o 1055
|
| 520 |
|
|
|a سعت هذه الدراسة التجريبية إلى استكشاف تأثير برنامج إرشاد جمعي في تخفيض أعراض القلق والاكتئاب وتحسين مستويات الدعم الاجتماعي لدى عينة من المريضات المصابات بالسكري من النوع الثاني وضغط الدم المرتفع. واستخدمت الدراسة المنهج التجريبي بتصميم المجموعات المتكافئة عشوائيا بقياسات قبلية وبعدية. وقد سحبت المجموعة التجريبية (ن= 15) والمجموعة الضابطة (ن= 15) من مجموع عينة متيسرة (ن= 80) من المرضى الإناث المصابات بالسكري من النوع الثاني وضغط الدم المرتفع اللواتي يراجعن مركز المفرق الطبي. وقد تطابقت مجموعة المقارنة مع المجموعة التجريبية في الاختبارات القبلية استنادا إلى التقارير الذاتية عن الصعوبات النفسية والاجتماعية (ومثال على ذلك: مقاييس القلق والاكتئاب والدعم الاجتماعي)، وطبقا لتشخيص الأطباء لأمراض السكري وارتفاع ضغط الدم. ولفحص تأثير برنامج الإرشاد الجمعي (المتغير المستقل) على الصعوبات النفسية والاجتماعية (المتغير تابع)، طور برنامج إرشاد جمعي تألف من (14) جلسة بمعدل (3) جلسات أسبوعية، استنادا إلى منظور العلاج المعرفي السلوكي والتعليم النفسي. وتضمنت أهم المواضيع التي تناولتها جلسات البرنامج: التعارف والتقديم والبناء؛ وتقييم بيك لسلوك المشكلة؛ ونموذج بيك للعلاج المعرفي السلوكي للاكتئاب؛ والسجل اليومي للأفكار المعطلة؛ ومهارات الاتصال الفعال ووضع الهدف لزيادة الدعم العائلي؛ ومهارات حل المشكلة ووضع الهدف لتحسين الدعم الاجتماعي؛ الحوار الذاتي والتعليمات الذاتية الداخلية، والثلاثي المعرفي؛ التشويهات الإدراكية وإعادة البناء المعرفي والأفكار اللاعقلانية؛ مهارات التعامل مع القلق، والدمج والتكامل والإغلاق. واشتمل البرنامج أيضا، على تمارين معرفية وسلوكية مثل النمذجة المعرفية للحديث الذاتي؛ والمراقبة الإدراكية الذاتية، وتحسين إنجازات المراحل السابقة، وأخيرا التهيئة لمنع الانتكاس. وأشارت التحليلات الإحصائية إلى النتائج التالية: أولا: وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (α ≤ 0.05)، بين متوسط درجات المجموعة التجريبية ودرجات المجموعة الضابطة على مقاييس القلق والاكتئاب والدعم الاجتماعي في القياس البعدي لصالح المجموعة التجريبية، ما يشير إلى كفاءة برنامج الإرشاد الجمعي المستخدم في الدراسة الحالية. وثانيا: أشارت نتائج المقارنات بين نتائج القياس البعدي بعد تطبيق برنامج الإرشاد الجمعي على المجموعة التجريبية، والقياس التتبعي بعد مرور أربعة أسابيع، إلى وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05)، بين متوسطات درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياس البعدي والتتبعي، على مقاييس القلق والاكتئاب والدعم الاجتماعي، لصالح القياس التتبعي، فقد تحسنت درجات المفحوصات على جميع مقاييس الدراسة لتصبح أفضل بدرجة دالة مقارنة بدرجاتهم على نفس هذه المقاييس في القياس البعدي. تصادق هذه النتائج على حقيقة أن العلاج المعرفي السلوكي نمط ناجح من العلاج النفسي، وأنه يعتبر أفضل اختيار للمعالجة والذي يجب أن يستعمل في إدارة أعراض القلق والاكتئاب والتعامل مع نقص الدعم الاجتماعي لتحسين الأداء النفسي والاجتماعي للمرضى من النساء المصابات بالنوع الثاني من مرض السكري وبارتفاع ضغط الدم. وتشير النتائج الحالية أيضا إلى أن مجموعات العلاج المعرفي السلوكي قد تكون فعالة في مساعدة النساء الأردنيات اللواتي يعانين من الأعباء النفسية والاجتماعية المرتبطة بالنوع الثاني من مرض السكري وضغط الدم المرتفع. وهذا يقترح إمكانية دمج هذا النوع من البرامج ضمن الخدمات التي يقدمها فريق الأطباء، الممرضات، والمرشدون الأسريون العاملون في المراكز الطبية الحكومية في الأردن.
|
| 653 |
|
|
|a الإرشاد الجمعى
|a العلاج المعرفى السلوكى
|a التعليم النفسى
|a القلق
|a الاكتئاب
|a الدعم الإجتماعى
|
| 700 |
|
|
|a علاء الدين، جهاد محمود
|g Alaedein, Jehad Mahmoud
|e مشرف
|9 276892
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-012-1055-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-012-1055-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-012-1055-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-012-1055-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-012-1055-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-012-1055-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-012-1055-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-012-1055-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-012-1055-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-012-1055-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-012-1055-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 752282
|d 752282
|
