ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







العلاقة بين مهارة الذكاء العاطفي والتفاعل الاجتماعي : دراسة ميدانية وصفية على عينة من تلاميذ الصف السادس من التعليم الأساسي في محافظة دمشق

المصدر: مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة دمشق
المؤلف الرئيسي: رزق الله، رندا سهيل (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الأحمد، أمل (مشرف)
المجلد/العدد: س24, ع1
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2008
الصفحات: 485 - 512
ISSN: 2789-6390
رقم MD: 75245
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى العلاقة الارتباطية، بين مهارتي الذكاء العاطفي والتفاعل الاجتماعي الإيجابي، لدى أفراد عينة البحث، من تلاميذ الصف السادس من التعليم الأساسي في مدارس محافظة دمشق. والتعرف إلى هذه العلاقة لدى كل من الذكور والإناث. طبق مقياسي الذكاء العاطفي والتفاعل الاجتماعي الإيجابي على عينة البحث والمؤلفة من(181) تلميذا وتلميذة، (92) إناثاً و(89) ذكورا، من الصف السادس. وقد توصل البحث إلى النتائج الآتية: وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية، بين مهارة الذكاء العاطفي ومهارة التفاعل الاجتماعي، لدى أفراد العينة المستهدفة بالدراسة. وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية، بين مهارة الذكاء العاطفي ومهارة التفاعل الاجتماعي، لدى الذكور من أفراد العينة المستهدفة بالدراسة. وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية، بين مهارة الذكاء العاطفي ومهارة التفاعل الاجتماعي؛ لدى الإناث من أفراد العينة المستهدفة بالدراسة. عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية، في مهارة الذكاء العاطفي بين كل من الذكور والإناث من أفراد العينة المستهدفة بالدراسة. وجود فروق ذات دلالة إحصائية، في مهارة التفاعل الاجتماعي بين كل منه الإناث والذكور من أفراد العينة المستهدفة بالدراسة.

ISSN: 2789-6390