العلاقة بين استراتيجيات التعلم والتحصيل الأكاديمي لدى طلاب وطالبات كلية العلوم التربوية بجامعة الإسراء الخاصة
| المصدر: | مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة دمشق |
| المؤلف الرئيسي: | المصري، محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | س25, ع3,4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| الصفحات: | 341 - 370 |
| ISSN: |
2789-6390 |
| رقم MD: | 75289 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
هدف البحث تعرف مستوى امتلاك استراتيجيات التعلم لدى طلبة كلية العلوم التربوية، فضلا عن معرفة الفروق في مستوى هذه الاستراتيجيات وفقا لمتغيري الجنس ومستوى التحصيل، ومعرفة العلاقة بين مستوى امتلاك استراتيجيات التعلم ومستوى التحصيل الأكاديمي لديهم. بلغ حجم العينة (85) طالبا وطالبة، طبقت عليهم استبانة استراتيجيات التعلم التي أعدها في الأصل آربور، (1989Arbor)، والمعربة من قبل باعباد ومرعي (1996)، وتأكد الباحث من صدقها وثباتها. وأشارت النتائج إلى مستوى متوسط لاستراتيجيات التعلم، وأن هناك فروقا ذات دلالة إحصائية في مستوى امتلاك استراتيجيات التعلم وفقا لمستوى التحصيل (عالٍ، متدنٍ) على بعد استراتيجيات الدافعية للتعلم، ولصالح مستوى التحصيل العالي، ولم تظهر النتائج فروقا بين الجنسين في مستوى هذه الاستراتيجيات، وبينت النتائج وجود علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية بين بعد استراتيجيات الدافعية للتعلم والتحصيل الأكاديمي. في حين لم تكن العلاقة على الأبعاد الأخرى دالة إحصائيا. |
|---|---|
| ISSN: |
2789-6390 |
| البحث عن مساعدة: |
774194 784731 810240 |
عناصر مشابهة
-
قياس العلاقة بين أساليب تدريس مواد العلوم الإدارية ومستوى أداء الطلاب دراسة تطبيقية على طلاب كلية العلوم الإدارية والتخطيط بجامعة الملك فيصل - المملكة العربية السعودية
بواسطة: الحماد، عبدالرحمن بن عبدالعزيز منشور: (1995) -
أثر تدريس العلوم باستراتيجيات وفقا للذكاءات المتعددة في تنمية التحصيل وبعض المهارات الحياتية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي بطئي التعلم
بواسطة: نصر، ريحاب أحمد عبدالعزيز منشور: (2011) -
تأجيل الإشباع الأكاديمي وعلاقته بكل من استراتيجيات التعلم والتحصيل الدراسي لدى طلاب كلية التربية بجامعة الزقازيق
بواسطة: حسن، عزت عبدالحميد محمد منشور: (2008) -
العلاقة بين كل من المعدل التراكمي و التخصص الأكاديمي و تحصيل الطلبة في مساق مناهج وأساليب العلوم الاجتماعية بجامعة الإسراء الخاصة
بواسطة: خليفة، غازي جمال توفيق منشور: (2007) -
إستراتيجيات التعلم والاستذكار وعلاقتها بالمناخ الأكاديمي والتحصيل الدراسي لدى طلاب وطالبات جامعة دنقلا
بواسطة: عثمان، عثمان عبدالله منشور: (2004)
