الإزدواج اللغوي وإنعكاساته على التعليم العربي في نيجيريا
| المصدر: | مجلة جامعة جازان للعلوم الإنسانية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة جازان |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالرزاق، علي أبولاجي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج3, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| التاريخ الهجري: | 1435 |
| الشهر: | صفر / يناير |
| الصفحات: | 1 - 14 |
| ISSN: |
1658-6921 |
| رقم MD: | 752965 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
56
| المستخلص: |
يهدف هذا البحث إلي وصف واقع تعليم اللغة العربية في نيجيريا، وتسليط الضوء علي انعكاس ظاهرة الازدواج اللغوي علي هذا الواقع بوصفها أحد أبرز العوامل الكامنة وراء جمود هذا التعليم، ويتم ذلك من خلال تناول مفهوم الازدواج اللغوي، وأثره علي تعليم اللغة العربية في المدارس النيجيرية من جانب، وعلي تعليم اللغة العربية في الجامعات النيجيرية من جانب آخر، ثم الاختتام بعرض شواهد لغوية عن أثر هذه الظاهرة في عربية النيجيريين، بعد التمهيد بتعريف مقتضب عن نيجيريا وتاريخ العربية فيها. علنا بذلك نتوصل إلي تقديم صورة واضحة عن انعكاسات غياب الدراسات اللسانية الاجتماعية علي واقع تعليم اللغة العربية في نيجيريا، ومن ثم التقدم بمقترحات يتوقع الباحث أن يكون لها إسهام مثمر في تطوير تعليم اللغة العربية في نيجيريا. This Paper aims to shed light on the Reflections of Bilingualism on the situation of Arabic Education in Nigeria as one of the major Factors behind the Inactivity of this type of Education in Nigeria. The Study is going to be carried out through three subtitles: (the Concept of Bilingualism, teaching of Arabic Language in Nigerian Schools and the Issue of Bilingualism, Teaching of Arabic Language in Nigerian Universities and the Issue of Bilingualism), after a Preamble in which the Writer will briefly introduce the History of Arabic Language in Nigeria, and the Importance of Sociolinguistics in the context of teaching any Foreign Language. |
|---|---|
| ISSN: |
1658-6921 |
عناصر مشابهة
-
تصحيح مفاهيم حول التعليم الإسلامي العربي في نيجيريا
بواسطة: عبدالرزاق، علي أبولاجي منشور: (2012) -
مفاهيم يجب أن تصحح حول تعليم اللغة العربية في نيجيريا
بواسطة: عبدالرزاق، علي أبولاجي منشور: (2013) -
أثر الثنائية اللغوية (العامية - الفصحى) في استعمال التراكيب حسب التحريات التي أجريت في الطور الثالث من التعليم الأساسي
بواسطة: حماش، كريمة أوشيش منشور: (2003) -
أثر الفصحي في الفعل التعليمي - التعلمي بين التعدد والازدواج اللغويين: واقع واستشراف
بواسطة: المكي، آمنه كوكو حامد منشور: (2016) -
الثنائيات اللغوية: بحث في تحليل المصطلح
بواسطة: يوسف، ليلة يوسف حميد منشور: (2002)
