| LEADER |
04478nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0353506 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b سوريا
|
| 100 |
|
|
|a الحراحشة، محمد عبود موسى
|g Al-Harahsheh, Mohammad Aboud
|e مؤلف
|9 94873
|
| 245 |
|
|
|a درجة ممارسة وظائف العملية الإدارية لدى رؤساء الأقسام في مديريات التربية والتعليم في الأردن
|
| 260 |
|
|
|b جامعة دمشق
|c 2009
|
| 300 |
|
|
|a 395 - 432
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى تعرف درجة ممارسة وظائف العملية الإدارية لدى رؤساء الأقـسام في مديريات التربية والتعليم في الأردن من وجهة نظرهم، وأثر كـل مـن المؤهـل العلمي، والخبرة، في درجة الممارسة. ولتحقيق أهداف الدراسة طبقت أداة الدراسـة على عينة مكونة (442) فردا. وقد تم التحقق من صدق الأداة من خلال عرضها على لجنة من الأساتذة المختصين في الإدارة والعلوم التربوية والحكم عليهـا مـن حيـث صياغة الفقرات، وتقرير درجة صلاحيتها، وملاءمتها للمجال الذي وضعت فيه، كمـا استخرِج معامل ثبات الأداة بطريقتي الاختبار وإعادة الاختبـار، والاتـساق الـداخلي للفقرات إذ بلغ معامل الثبات للأداة (83%) و (80%) على التوالي، وقد اسـتخدمتِ المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية واستخدام تحليل التباين الثنـائي Tow- way ANOVA)) واختبار شيفيه Scheffe)) للمقارنات البعدية. وتوصـل البحـث إلـى النتائج الآتية: كانت درجة ممارسة وظائف العملية الإدارية: التخطيط، والتنظيم، والتوجيه، والرقابة، واتخاذ القرارات، والتقييم بدرجة عالية لدى رؤساء الأقسام فـي مـديريات التربيـة والتعليم من وجهة نظرهم حيث جاءت المتوسطات لمجالات ممارسة وظائف العمليـة الإدارية مرتبة تنازليا كما يأتي: مجال التوجيـه (4.33)، ومجـال التقيـيم (4.30)، ومجال التخطيط (4.24)، ومجال اتخاذ القرارات (4.20)، ومجال التنظـيم (4.13)، ومجال الرقابة (4.12). بينت نتائج البحث أن هناك فروق ذات دلالة إحـصائية فـي إجابات أفراد عينة الدراسة على فقرات الأداة تعزى إلى متغير المؤهل العلمي، وهـي لصالح مؤهل الدكتوراه، في حين لم يظهر أثر لمتغير الخبرة. وفي ضوء نتائج البحث أوصى الباحثان مجموعة من التوصيات أهمها: -ضرورة التنويع في الأساليب الرقابية لأعمال الموظفين في أثناء قيامهم بأعمالهم، وذلك بوضع برنامج رقابي دوري للأعمال. -العمل على زيادة الوعي والاهتمام لدى رؤساء الأقسام بنظم الرقابة والمعلومات من خلال إشراكهم بدورات تدريبية.
|
| 555 |
|
|
|a 735275
|a 795154
|
| 653 |
|
|
|a الكفايات الإدارية
|a الأردن
|a الإدارة التربوية
|a القيادة الإدارية
|a النظم الإدارية
|a اتخاذ القرارات
|a تقييم الأداء
|a إدارة الجودة الشاملة
|a الكفايات التربوية
|a مديريات التربية والتعليم
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 010
|e Damascus University Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Maǧallaẗ ǧāmiʻaẗ Dimašq li-l-ʻulūm wa-al-tarbawiyyaẗ
|l 003,004
|m س25, ع3,4
|o 0139
|s مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية
|v 025
|x 2789-6390
|
| 700 |
|
|
|a المقابلة، محمد قاسم محمد
|g Al-Maqableh, Mohammed Qasim
|q Moqabla, Mohamed Qassem
|e م. مشارك
|9 170035
|
| 856 |
|
|
|u 0139-025-003,004-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 75297
|d 75297
|
