ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التفكير المركب وعلاقته ببعض ال...>مارك

التفكير المركب وعلاقته ببعض المتغيرات ( دراسة ميدانية لدى طلبة جامعة الحسين بن طلال )

المصدر: مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة دمشق
المؤلف الرئيسي: الشريدة، محمد خليفة ناصر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El-Shraideh, Mohamed Khalifeh N.
مؤلفين آخرين: بشارة، موفق سليم (م. مشارك)
المجلد/العدد: س26, ع3
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2010
الصفحات: 517 - 552
ISSN: 2789-6390
رقم MD: 75364
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التفكير المركب | الأردن | التعليم الجامعي | طلاب الجامعات | تنمية التفكير | الذكاء | الذكور | الإناث | الفروق الفردية | الإبداع | الابتكار | التحصيل الدراسي
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03078nam a22002177a 4500
001 0353737
044 |b سوريا 
100 |a الشريدة، محمد خليفة ناصر  |g El-Shraideh, Mohamed Khalifeh N.  |e مؤلف  |9 126589 
245 |a التفكير المركب وعلاقته ببعض المتغيرات  |b ( دراسة ميدانية لدى طلبة جامعة الحسين بن طلال )  
260 |b جامعة دمشق  |c 2010 
300 |a 517 - 552 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن التفكير المركب، وبيان علاقته بكل من الجنس، والمعدل التراكمي، والتخصص، والمستوى الدراسي لدى طلبة جامعة الحسين بن طلال. وتكونت عينة الدراسة من (332) طالباً وطالبة من طلبة البكالوريوس للعام الدراسي 2006/ 2007م. ولتحقيق أهداف الدراسة قام الباحثان بتطوير البعدين الأول والثاني من مقياس التفكير المركب، أما البعد الثالث فقد طوره خريسات (2005)، وتم التأكد من دلالات الصدق والثبات. واستخدمت المتوسطات الحسابية والمتوسطات الموزونة والانحرافات المعيارية واختبار شافية، وتحليل التباين الرباعي (4-Way ANOVA) في الدراسة. \ وقد دلت نتائج الدراسة على ما يأتي: \ 1-أن نمط التفكير الإبداعي هو أكثر أنماط التفكير المركب شيوعاً. \ 2-لا يوجد أثر ذو دلالة إحصائية لمتغيرات الجنس، أو التخصص، أو المستوى الدراسي في القدرة على التفكير المركب. \ 3-يوجد أثر ذو دلالة إحصائية لمتغير المعدل التراكمي في القدرة على التفكير المركب، ولصالح الطلبة من مستوى مقبول. \ اقترح الباحثان تعليم مهارات التفكير المركب المتنوعة في تدريس المساقات الجامعية. 
555 |a 732739  |a 741770  |a 783655 
653 |a التفكير المركب  |a الأردن  |a التعليم الجامعي  |a طلاب الجامعات  |a تنمية التفكير  |a الذكاء  |a الذكور  |a الإناث  |a الفروق الفردية  |a الإبداع  |a الابتكار  |a التحصيل الدراسي 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 014  |e Damascus University Journal of Educational and Psychological Sciences  |f Maǧallaẗ ǧāmiʻaẗ Dimašq li-l-ʻulūm wa-al-tarbawiyyaẗ  |l 003  |m س26, ع3  |o 0139  |s مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية  |v 026  |x 2789-6390 
700 |9 190092  |a بشارة، موفق سليم  |g Bsharah, Muwafaq Saleem  |e م. مشارك 
856 |u 0139-026-003-014.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 75364  |d 75364 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.