تعليمية النحو العربى بين التحصيل والتعبير
| المصدر: | مجلة الممارسات اللغوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة مولود معمري تيزي وزو - مخبر الممارسات اللغوية |
| المؤلف الرئيسي: | تريكي، مبارك (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع29 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الصفحات: | 89 - 110 |
| DOI: |
10.12816/0011362 |
| ISSN: |
2170-0583 |
| رقم MD: | 753741 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
87
| المستخلص: |
سعينا في هذه المقالة إلى محاولة الكشف عن أهمية التحصيل النحوي في تنمية الملكة اللسانية (المهارة التعبيرية) لدى المتعلم، ومعرفة ما إذا كان للمعارف النحوية الصريحة المحصلة أثر علي هذه الملكة للوصول من ثم إلى طريقة تعليمية مفيدة للنحو العربي، ولتحقيق هذه الغاية رسمت المقالة لنفسها تصميما يتأسس على النقاط التالية: - جهود النحاة في تعليم النحو العربي - مفهوم التحصيل وعلاقته بالكسب - مفهوم التعبير - رأي اللغويين التربويين في تدريس النحو أ-دعاة الاستغناء عن تدريس النحو في حصص مستقلة، وحججهم ب- دعاة تدريس النحو في حصص مستقلة، وحججهم - التوفيق بين الرأيين - دور المعارف النحوية في بناء المهارات اللغوية (الملكة اللسانية) -خاتمة |
|---|---|
| ISSN: |
2170-0583 |
عناصر مشابهة
-
أثر استراتيجية التعليم التبادلي في الاستيعاب الاستماعي والتعبير الكتابي لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن
بواسطة: ناجي، محمد محمود جاد الله منشور: (2006) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على الألعاب اللغوية في تنمية المهارات الدراسية وتحسين الاتجاه نحو المدرسة لدى الأطفال ذوي مشكلات التعلم
بواسطة: الإمام، محمد صالح منشور: (2009) -
تعليمية النحو العربي بين صورية المنهج الوصفي وغائية المنهج المعياري
بواسطة: تريكي، مبارك منشور: (2012) -
أثر استخدام نموذج مارزانو للتعلم في تنمية المفاهيم النحوية و مهارات التعبير الشفوي لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن
بواسطة: الحجايا، قاسم مزعل خليل العقار منشور: (2010) -
تعليمية التعبير في المدرسة الجزائرية: دراسة تقويمية في المرحلة الابتدائية
بواسطة: بن عيسى، عبدالحليم منشور: (2014)
