إستخدام تكنيك النمذجة السلوكية في خدمة الجماعة لتنمية دافعية الإنجاز لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم
| المصدر: | مجلة الخدمة الإجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين |
| المؤلف الرئيسي: | إسماعيل، فاطمة عبدالله (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ismaeel, Fatma Abd Allah |
| المجلد/العدد: | ع55 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 213 - 257 |
| رقم MD: | 754011 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
400
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على" استخدام تكنيك النمذجة السلوكية في خدمة الجماعة لتنمية دافعية الإنجاز لدي الأطفال ذوي صعوبات التعلم". واستخدم البحث المنهج التجريبي. وتكونت عينة البحث من (30) طفل من الأطفال ذوي صعوبات التعلم والذي يتراوح أعمارهم ما بين (10-12) سنة. وتمثلت أدوات البحث في استخدام سجلات العضوية، لاختيار جماعتي الدراسة التجريبية والضابطة، وتحقيق التجانس بينهما، والمقابلات شبه المقننة، للتعرف على ما يلائمهم من برامج وأنشطة، والملاحظة العلمية البسيطة، ومقياس تنمية دافعية الإنجاز لدي الأطفال ذوي صعوبات التعلم. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن القياس القبلي لم يسفر لأعضاء الجماعتين التجريبية والضابطة قبل إدخال المتغير التجريبي على الجماعة التجريبية، عن وجود فروق معنوية دالة إحصائيا لكل أبعاد المقياس الدلة على تنمية دافعية الإنجاز، وهذا يدل على أن الجماعتين كانوا على نفس المستوي. وأوصي البحث بضرورة مساعدة الأطفال ذوي صعوبات التعلم على استثمار طاقاتهم وقدراتهم إلي أقصي حد ممكن واستثمار وقت فراغهم بما يعود عليهم بالفائدة والنفع. كما أوصي بضرورة مراعاة الاختلاف في القدرات والطاقات بين الأطفال أثناء ممارسة الأنشطة في البرنامج، وذلك كي يستطيع مساعدة الأعضاء على ممارسة النشاط الذي يتناسب مع قدراتهم. ومساعدة الأطفال على وضع وتصميم البرامج والأنشطة التي تلبي احتياجاتهم، وتشبع رغباتهم وتساهم في تنمية دافعية الإنجاز لديهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
عناصر مشابهة
-
استخدام تكنيك النمذجة السلوكية في خدمة الجماعة لتعديل اتجاه العداء المستتر "العداء الاجتماعي" لدى أمهات الأطفال ذوي اضطراب التوحد
بواسطة: منصور، أيمن علي إبراهيم منشور: (2021) -
استخدام تكنيك النمذجة السلوكية في خدمة الجماعة لتنمية ثقافة السلام الاجتماعي لدى براعم المستقبل
بواسطة: إسماعيل، فاطمة عبدالله منشور: (2010) -
فاعلية أسلوبي التعاقد السلوكي والتعزيز التفاضلي للسلوكات الأخرى في معالجة بعض المشكلات السلوكية لدى الطلاب ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: بنيان، عبدالله علي محمود منشور: (2018) -
فعالية برنامج إرشادي في خفض السلوك الإنسحابي لدي الأطفال ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: عماره، وليد وهدان حميد منشور: (2017) -
أثر استخدام استراتيجية النمذجة السلوكية على خفض السلوك العدواني لدى عينة من ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: سالم، الشيماء محمود عوض الله منشور: (2020)
