مقارنة نفسية وتربوية معاصرة في سياسة العقاب: نحو منهج تربوي بديل
| المصدر: | المسلم المعاصر |
|---|---|
| الناشر: | جمعية المسلم المعاصر |
| المؤلف الرئيسي: | عدمان، عزيز محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج40, ع157,158 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| التاريخ الهجري: | 1437 |
| الشهر: | ديسمبر / صفر |
| الصفحات: | 265 - 303 |
| رقم MD: | 754012 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
93
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على" مقاربة نفسية وتربوية معاصرة في سياسة العقاب نحو منهج تربوي بديل". وذكرت الدراسة أن مقاربة ابن خلدون تشغل في الفكر التربوي المعاصر موقعاً رائداً ومرتبة سنية، لما حوت أفكاره من مضامين تربوية، ومعرفية أصيلة كانت مجالاً خصباً لدراسات أكاديمية وعلمية متنوعة ومتفاوتة عمقاً، ودراية، وإحاطة. وتناولت الدراسة عدة نقاط والتي تمثلت في: أولاً: المصادر الفكرية، والمعرفية الحاضنة لوعي ابن خلدون التربوي. ثانياً: مفهوم سياسة العقاب عند ابن خلدون، وأشارت هذه النقطة إلى التأديب في الصغر وعلاقته بسوء الملكة، ومساوئ مسلك الشدة، والقهر، والاستبداد، وأثره في المتعلمين، وحاجة الصبيان إلى التدبير والرفد، والمعاضدة، ومسوغات العقاب. ثالثاً: حكم العقاب من منظور الفقه الإسلامي. رابعاً: نوع العقاب، وحدوده وشروطه. خامساً: كيفية الضرب. سادساً: وصية هارون الرشيد لمؤدب الأمين الأحمر النحوي-قراءة تحليلية نقدية. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على أن التربية الأسرية هي مفتاح السعادة الأزلية واللذة الأبدية التي يستشعرها المتعلم. والشدة على المتعلمين تورث المكر والخديعة، والتخابث، وتسلب المتعلم روح الانتماء للأمة، وتضعف من ملكة التحصيل. كما أكدت على أن المنهج التربوي البديل الطموح الذي يحرك الرغبة في التعلم، والاستزادة من القيم الفاضلة، والشيم الكاملة هو الذي يزاوج بين الثواب، والعقاب، والأنس والوحشة، والإعراض والإقبال، والحمد والذم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
عناصر مشابهة
-
سياسة عقاب الطفل في الفكر التراثي التربوي الإسلامي: ابن خلدون نموذجا
بواسطة: عدمان، عزيز محمد منشور: (2015) -
الفلسفة التربوية للعقاب عند ابن خلدون
بواسطة: هشام، حسان منشور: (2007) -
هل أسهم ابن خلدون فى تأسيس علم النفس ؟
بواسطة: عيسوي، عبدالرحمن محمد منشور: (1980) -
مفهوم جودة التعليم من منظور إسلامي : دراسة في المصطلح و المضامين عند ابن خلدون ت 808 هـ
بواسطة: عدمان، عزيز محمد أرزقي منشور: (2014) -
الأسس التربوية للثواب والعقاب في تربية الطفل المسلم
بواسطة: الجقندي، عبدالسلام عبدالله منشور: (1997)
