متطلبات التدريب الإلكتروني ومعوقاته بكليات ومعاهد الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب بدولة الكويت
| المصدر: | المجلة العربية للعلوم الاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |
| المؤلف الرئيسي: | الظفيري، نواف صنت سفاح (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Aldhufari, Nwaf Sanat |
| المجلد/العدد: | ع9, ج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 107 - 137 |
| DOI: |
10.12816/0031844 |
| ISSN: |
1110-5224 |
| رقم MD: | 754087 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
347
| المستخلص: |
استهدف البحث تسليط الضوء على متطلبات التدريب الإلكتروني ومعوقاته بكليات ومعاهد الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب بدولة "الكويت". واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي. وتكونت مجموعة البحث من المتدربين والمدربين والمديرين بكليات ومعاهد الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب بدولة "الكويت"، للعام الدراسي (2012-2013)، وذلك بواقع (100) متدرب، و(20) مدرب، و(40) مدير. وتمثلت أداة البحث في استبيان لجمع المعلومات والبيانات. واشتمل البحث على سبعة محاور رئيسة، تناول المحور الأول الفرق بين التدريب الإلكتروني، والتعليم الإلكتروني. وناقش المحور الثاني مفهوم "التدريب الإلكتروني" عند "سولمان" رائد ثورة التعليم الإلكتروني. واستعرض المحور الثالث مراحل التدريب، وتمثلت في خمسة مراحل منها، تحليل احتياجات التدريب والمتدربين بواسطة المدرب، وتخطيط وتصميم الهيكل التدريبي، وتقويم التدريب والمتدربين. وأشار المحور الرابع إلى دور المدرب. وكشف المحور الخامس عن أنواع استراتيجيات التدريب والتعليم الإلكتروني، ومنها، الإلقاء الإلكتروني، والتجريب العلمي الإلكتروني، والتعليم التعاوني، والتعلم الذاتي والتعلم الفردي. وأظهر المحور السادس خصائص التدريب الإلكتروني، ومنها، المشاركة الإيجابية للمتدربين، وتفعيل كافة أشكال تقديم المساعدة أثناء التدريب، وتلقي التدريب حسب وقت وموقع المتدرب. وتطرق المحور السابع إلى متطلبات التدريب الإلكتروني، ومنها، متطلبات تقنية، ومتطلبات تنظيمية وإدارية، ومتطلبات بشرية. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن اتجاهات مفردات عينة البحث قد أظهرت اتجاهاً عاماً نحو الموافقة التامة والموافقة على عبارات محور متطلبات التدريب الإلكتروني الخاصة بالمدرب وذلك بمتوسط حسابي قدره (4.26)، وبمعامل اختلاف قدره (7.46%). كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-5224 |
عناصر مشابهة
-
أثر استراتيجيتى التدريب التعاونى والمدمج على تنمية مهارات التدريب لدى المدربين فى الهيئة العامه للتعليم التطبيقى والتدريب بدولة الكويت
بواسطة: الظفيري، نواف صنت سفاح منشور: (2015) -
أثر استخدام إدارة الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب للإعلام الجديد على تنمية المفردات اللغوية لدى العاملين بها
بواسطة: الظفيري، نواف صنت سفاح منشور: (2016) -
دور التدريب الإلكتروني في تطوير وتنمية مهارات العاملين: دراسة ميدانية على قطاع التدريب في الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب بدولة الكويت
بواسطة: المؤمن، عدنان مراد منشور: (2018) -
التدريب والإبداع الإداري للعاملين: دراسة ميدانية على القطاع الإداري في قطاع التدريب في الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب بدولة الكويت
بواسطة: الرشيدي، نواف خلف الخرينج منشور: (2018) -
المهارات التكنولوجية اللازمة للتعليم عن بعد لدى طلاب الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب بدولة الكويت خلال جائحة كورونا
بواسطة: الهاجري، راشد سعد بداح منشور: (2021)
