المصدر: | مجلة كلية الآداب والعلوم الإنسانية |
---|---|
الناشر: | جامعة قناة السويس - كلية الآداب والعلوم الإنسانية |
المؤلف الرئيسي: | فرحة، ايفا (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع8 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2014
|
الشهر: | مارس |
الصفحات: | 76 - 94 |
ISSN: |
2536-9458 |
رقم MD: | 754093 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
قواعد المعلومات: | HumanIndex, AraBase |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدف البحث إلى الكشف عن طبيعة مفهوم اللغة العربية لأغراض خاصة اتجاهات جديدة وتحديات. واستخدم البحث المنهج الوصفي الاستقرائي. وتكونت عينة الدراسة من (149) دارساً من دارسي اللغة العربية. وتمثلت أدوات البحث في استبانة لدارسي اللغة العربية والدراسات الإسلامية في الجامعة الإسلامية العالمية في ماليزيا لمعرفة أغراضهم وحاجاتهم من تعلم العربية، واستبانة للوقوف على رأى أساتذة التخصص في قسمي اللغة العربية والدراسات الإسلامية. وأسفرت نتائج الدراسة إلى طغيان العربية بوصفها أداة للتدريس، كما أن هناك معاناة تعترض أساتذة التخصص تتمثل في ضعف الطلاب لغوياً. وأوصت الدراسة بعدة توصيات منها، ضرورة التفريق بين تعليم العربية لأغراض عامة، والعربية لأغراض خاصة، والاعتماد على مركزية الدارس في تعليم العربية لأغراض خاصة، والاعتماد على النصوص الأصلية المنتزعة من مجال التخصص، والالتزام بمبدأ التدرج في تقديم النحو من المألوف إلى المجهول، والاعتماد على الكليات اللغوية أي الظواهر المشتركة بين اللغات، كما أوصت الدراسة بأهمية الفصل بين التخصصات المختلفة عند تدريس العربية لأغراض أكاديمية، وضرورة تحليل حاجات الدراسين قبيل بناء المناهج، وتدريس العربية لأغراض خاصة يتطلب مدرسين ذوي كفاية لغوية ومهنية عالية، بالإضافة إلى تحديد الخطوات الإجرائية لإعداد مقرر العربية لأغراض خاصة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
---|---|
ISSN: |
2536-9458 |