ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>التصورات الإجتماعية للعوامل ال...>الوصف

التصورات الإجتماعية للعوامل المحددة لمكانة المعلم في المجتمع: دراسة ميدانية على عينة من معلمي الطور الإبتدائي بمدينة بسكرة

المصدر: مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
المؤلف الرئيسي: شين، سعيدة (مؤلف)
المجلد/العدد: ع24
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: جوان
الصفحات: 135 - 144
DOI: 10.35156/1173-000-024-012
ISSN: 2170-1121
رقم MD: 755339
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التصورات الإجتماعية | المكانة الإجتماعية | معلمو المدارس الإبتدائية | بسكرة، الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
المكانة | المعلمين | التصورات الاجتماعية | status | social représentations | teachers
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

93

حفظ في:
المستخلص: We deal in This éditorial the social représentations Of the teachers due to their status in society, this importance which Can be interfered by a group of dimensions. we will focus on the three principal ones, which are: his causes of joining his job, education, and the Professional circumstances, and its rule to locate the social status through a sample of the teachers of primary stage of Biskra town.

سنتناول في هذا المقال التصورات الاجتماعية لمكانة المعلمين في المجتمع وسيتم التركيز على العوامل الأكثر تأثيرا فـي تحديد مكانة المعلم، هذه المكانة التي تتداخل فيها جملة من العوامل، سنركز فيها على ثلاث عوامل رئيسة ممثلـة فـي أسـباب الالتحاق بمهنة التعليم، وكذا الظروف الاجتماعية والظروف المهنية ودورها في تحديد هذه، وذلك من خلال عينة مـن معلمـي الطور الابتدائي بمدينة بسكرة.
ISSN: 2170-1121

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.