المصدر: | المؤتمر الاقليمي العربي - نحو فضاء عربي للتعليم العالي التحديات العالمية والمسؤوليات المجتمعية |
---|---|
الناشر: | منظمة الامم المتحدة للتربية والثقافة والعلوم |
المؤلف الرئيسي: | الأمين، عدنان (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | El-Amine, Adnan |
مؤلفين آخرين: | المويط، هنري (عارض) , 213648 حطيط، ساليا (213648 م. مشارك) , 398301 أبو رجيلي، خليل (398301 م. مشارك) |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2009
|
مكان انعقاد المؤتمر: | القاهرة |
الهيئة المسؤولة: | مكتب اليونسكو الاقليمي للتربية في الدول العربية ببيروت |
الشهر: | يونيو |
الصفحات: | 11 - 62 |
رقم MD: | 755352 |
نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: |
القبول والتسجيل
| التعليم العالي
| العالم العربي
| التطوير التربوي
| التخطيط التربوي
| السياسة التعليمية
| ضبط الجودة
| تكافؤ الفرص التعليمية
| الطلاب
| الجامعات
| التعليم الأهلي
| الجامعات المفتوحة
| التعليم عن بعد
| تكنولوجيا المعلومات
| المكتبات الرقمية
| قواعد المعلومات
| التعليم والعمل
| التعليم والتنمية
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
قدمت مسودة هذا التقرير في المؤتمر العربي الإقليمي حول التعليم العالي (القاهرة،31 أيار/مايو- 2 حزيران /يونيو 2009)، وتمت مراجعته وتحريره بعد المؤتمر. يراجع التقرير إنجازات التعليم العالي في البلدان العربية بعد عقد من المؤتمر العربي الإقليمي والمؤتمر الدولي حول التعليم العالي (1998)، كما يلقي نظرة على التحديات الحالية والمستقبلية التي تواجه التعليم العالي العربي. بني التقرير على ما ورد في 17 تقريرا وطنيا أعدت لمؤتمر 2009 من قبل منسقين وطنيين تم تعيينهم من قبل وزارات التعليم العالي العربي ، وتم تكليفهم لهذا الغرض من قبل مكتب اليونسكو للتربية في بيروت . وقد اشتملت هذه التقارير، بحسب الشروط المرجعية التي وضعها مكتب اليونسكو للتربية في بيروت، على ا) تقرير وصفي ، 2 ) بيانات إحصائية وطنية، و 3) استمارات وزعت على الجامعات العاملة في كل بلد وتم جمعها وإرسالها من قيل المنسق الوطني إلى مكتب اليونسكو في بيروت . ويعود هذا التقرير عند الحاجة أيضا إلى بعض مما ورد في الأوراق الواردة في هذا الكتاب. يضم التقرير خمسة عناوين : أبرز الإنجازات ، المبادرات والتجديدات ، السياسات التطويرية ، آفاق التعاون من أجل إقامة فضاء عربي للتعليم العالي ، أبرز التحديات . |
---|