| LEADER |
03324nam a22003137a 4500 |
| 001 |
0135973 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0039590
|
| 041 |
|
|
|a fre
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 398329
|a Aissani, Mohammed
|e Author
|q Aissani, Mohammed
|
| 242 |
|
|
|a Social Representations and Teaching - Learning of FLE in The Wilayas of Southern Algeria
|
| 245 |
|
|
|a Les représentations sociales et l'enseignement-apprentissage du FLE dans les wilayas du sud algérien
|
| 260 |
|
|
|b جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
|c 2016
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 73 - 82
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This research tackles the crisis that learning and teaching of French are suffering from in south Algeria through studying the main reasons and suggesting some solutions. The acquired results, after a field investigation in which partners of the educational system were included, revealed a negative orientation in general towards educational reform in addition to the incoherence between the social partners. As a solution, the social partners must participate in all stages of the educational reform.
|
| 520 |
|
|
|d Notre réflexion traite la crise que connaît l'enseignement-apprentissage du FLE dans le sud algérien à travers ses raisons et la solution à proposer. Le constat issu d'une enquête auprès d'acteurs du système éducatif a révélé l'émergence de RS à dominance négative à l'égard de la réforme scolaire et l'incohérence de leurs regards-croisés. Ce conflit ne sera résolu que grâce à la participation de tous les concernés au processus d'élaboration de cette réforme afin d'obtenir leur adhésion.
|
| 520 |
|
|
|a يتناول هذا البحث الأزمة التي يعانيها تعلم وتعليم اللغة الفرنسية كلغة أجنبية في الجنوب الجزائري من خلال دراسة أسباب الأزمة والحلول المقترحة. النتائج المحصل عليها من خلال التحقيق الميداني الذي شمل متعاملي المنظومة التربوية كشف عن ظهور اتجاه عام سلبي في معظمه اتجاه الإصلاح المدرسي وعدم التوافق أو الانسجام في هذه الاتجاهات بين الشركاء الاجتماعيين. يتمثل الحل في مشاركة كل الأطراف المعنية في المحيط الاجتماعي في جميع مراحل إعداد المنظومة التربوية للحصول على مساهمة الجميع في التنفيذ الميداني عن قناعة وبالتالي إنجاح المدرسة في مجال اللغة الفرنسية.
|
| 653 |
|
|
|a النظام التعليمى
|
| 653 |
|
|
|a تعليم
|
| 653 |
|
|
|a الجزائر
|
| 653 |
|
|
|a اللغة الفرنسية
|
| 692 |
|
|
|b représentations sociales
|b réforme scolaire
|b acteurs sociaux
|
| 692 |
|
|
|a الإصلاحات المدرسية
|a الشركاء الاجتماعيين
|a الاتجاهات العامة
|b educational reform
|b Social partners
|
| 773 |
|
|
|4 اللغة واللغويات
|4 الأدب
|6 Language & Linguistics
|6 Literature
|c 034
|f Al-’aṯar
|l 024
|m ع24
|o 1174
|s الأثر
|t Al Athar Journal
|v 000
|x 1112-3672
|
| 856 |
|
|
|u 1174-000-024-034.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 755417
|d 755417
|
