| LEADER |
03097nam a22002537a 4500 |
| 001 |
0136139 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0030584
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b لبنان
|
| 100 |
|
|
|9 302133
|a لزرق، سجيدة
|q Lazraq, Sajidah
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a School Violence between Students' Guilt and Sacrifice: Motives and Causes
|
| 245 |
|
|
|a العنف المدرسي بين إذناب التلميذ وتضحيته: الدوافع والأسباب
|
| 260 |
|
|
|b مركز جيل البحث العلمي
|c 2016
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 51 - 59
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تعتبرظاهرة العنف في الوسط المدرسي إحدى الظواهرالاجتماعية الخطيرة التي تعاني منها المؤسسات التربوية، لاسيما في السنوات الأخيرة،حيث أنّها تزداد كما و حدّة. و ما هو إلاّ نمط من السلوك يتسم بالعدوانية، يصدر من تلميذ أو مجموعة من التلاميذ ضد تلميذ آخر أو مدرس ويتسبب في إحداث أضرار مادية أو جسمية أو نفسية.يوصف فيها التلميذ على أنّه المذنب الرئيسي و ممثل هذا السلوك المنحرف أو الجانح. لكن عند البحث عن دوافع و أسباب ارتكاب هذه السلوكات العدائية نجد أنّه مجرد ضحية، و أنّ تلك السلوكات مجرد ردود أفعال تترجم ما يعيشه هذا التلميذ سواء داخل أو خارج المؤسسة التربوية
|
| 520 |
|
|
|f The phenomenon of violence in the school environment is one of the serious social phenomena experienced by the educational institutions, especially in recent years, as they increase dramatically. It is a pattern of aggressive behavior that is issued by a student or group of pupils against another student or teacher and causes physical or psychological damage. The student is described as the main culpable and representative of this deviant or delinquent behavior. While looking for the motives and causes of these aggressive behaviors, we find that he is just a victim, and that these behaviors are just reactions translated into what this student lives, both inside and outside the educational institution.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
|
| 653 |
|
|
|a العنف المدرسي
|a الدوافع
|a التلاميذ
|a المؤسسات التربوية
|
| 692 |
|
|
|a العدوانية
|a التنشئة الاجتماعية
|a الوسط المدرسي
|a السلطة
|a المراهقة
|a وسائل الاعلام
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 005
|e JiL Journal of Human and Social Sciences
|f Mağallaẗ ğīl al-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ
|l 021
|m ع21
|o 1316
|s مجلة جيل العلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 000
|x 2311-5181
|
| 856 |
|
|
|u 1316-000-021-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 755636
|d 755636
|
