العنف المدرسى: نتاج مدرسى أم انعكاس للعنف المجتمعى
| المصدر: | عالم التربية |
|---|---|
| الناشر: | المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |
| المؤلف الرئيسي: | حريبش، ماجدة سالم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | س17, ع53 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 1 - 24 |
| DOI: |
10.12816/0031888 |
| ISSN: |
1110-4406 |
| رقم MD: | 751974 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1529
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن العنف المدرسي: نتاج مدرسي أم انعكاس للعنف المجتمعي. وقسمت الدراسة إلى عنصريين: تناول العنصر الأول العنف من إنتاج المدرسة وذلك من خلال العوامل المدرسية ومنها: طبيعة العلاقات داخل المؤسسة التربوية بحيث تتمثل في العلاقات بين الأساتذة والتلاميذ، وبين الإداريين والتلاميذ، بالإضافة إلى علاقة الطالب بالمدرسة، فتكيف التلاميذ في الوسط المدرسي يتوقف إلى درجة كبيرة على المعلم. كما تحدثت الدراسة عن المنهج المدرسي بحيث أنها مصدراً خصباً من مصادر العنف، خاصة العنف الرمزي وذلك عندما يتم فرضه بطريقة تعسفية وبهذا فأن معظم محتويات تلك المناهج لا تلبي احتياجات المتعلمين ولا تلائم استعداداتهم وقابليتهم. وتطرقت الدراسة إلى الحديث عن التقييم التربوي من حيث الامتحانات التي تعد من الطرق المعتمدة في مدارسنا لتقييم التلاميذ، ويستعملها الأستاذ كوسيلة لفرض قوته وسيطرته، وبذلك فالامتحانات بطريقة تنفيذها تمارس عنفاً رمزياً في حق التلاميذ. وتناول العنصر الثاني العنف المدرسي انعكاس للعنف المجتمعي وذلك من حيث العوامل البيئية المؤثرة في إنتاج ظاهرة العنف المدرسي ومنها: طبيعة المجتمع، والعوامل الأسرية وذلك من خلال العلاقة المباشرة بين العنف الأسري والعنف المدرسي، فالطفل الذي تربي في عائله يعتبر فيها التصرف العنيف مقبولاً سيعكس هذا العنف في أول فرصه تتاح له في المدرسة وتتسع هذه الحلقة إلى أن يصل إلى العنف المجتمعي، بالإضافة إلى وسائل الإعلام. واختتمت الدراسة موضحة أن كل من التلميذ والأستاذ والإداري مكونات فاعلة، وتؤثر فيهم البيئة المدرسية لكن هذا لا يعني أنه العامل الوحيد المؤثر باعتبار أن هؤلاء الأطراف قبل أن ينتقلوا إلى الفضاء المدرسي فإنهم أفرادا ينتمون إلى بيئة خارجية يوجد بينها وبينهم علاقة تفاعل وتأثير متبادل. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-4406 |
عناصر مشابهة
-
العنف في المدرسة: نتاج مدرسي أم إنعكاس للعنف المجتمعي
بواسطة: بن حسان، زينة منشور: (2015) -
العوامل المجتمعية للعنف المدرسي: دراسة ميدانية في مدينة دمشق
بواسطة: بركات، علي منشور: (2008) -
سوسيولوجيا التربية والعنف المدرسي
بواسطة: ماقري، مليكة منشور: (2019) -
الأبعاد الاجتماعية للعنف المدرسي : دراسة ميدانية على عينة من الثانويات
بواسطة: أحمد، حويتي منشور: (2008) -
مقاربة نظرية في أسباب وعوامل الحد من جريمة العنف بالوسط المدرسي
بواسطة: دفون، محمد منشور: (2022)
