LEADER |
04210nam a22004217a 4500 |
001 |
0136483 |
024 |
|
|
|3 10.33985/0531-022-001-013
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b الأردن
|
100 |
|
|
|a عكاشة، عمر يوسف
|g Okasha, Omar Yousef
|e مؤلف
|9 276755
|
242 |
|
|
|a Achievement In The Use Of Three Tools Of Conjunctions In The Arabic Language: (Lam Al Illa), (Min Sha'nihi), And ( Endama)
|
245 |
|
|
|a تحقيق في استعمال ثلاث من أدوات الربط في اللغة العربية لام العلة ومن شأنه وعندما
|
260 |
|
|
|b جامعة آل البيت - عمادة البحث العلمي
|c 2016
|g جمادى الآخر / آذار
|m 1437
|
300 |
|
|
|a 345 - 380
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a بعرض الْبحثُ لِمسائِلَ محددةٍ في استِعمالِ ثَلاثٍ مِن الأَدواتِ الْمضطَّلِعةِ بِالربطِ في الْجملَةِ الْعربِية، هِي: (لام الْعِلَّة)، و (من شَأْنِهِ)، و (عِنْدما). وفي تَفْصيلِ الْمسأَلَةِ الأولى، تَبين لِلْباحِثِ ما دعاه إِلى عد (لامِ الْعِلَّةِ) ثَلاثَ لاماتٍ في الْعربِية، تَعود اثْنَتانِ مِنْها إِلى (لامِ الْعِلَّةِ الْغَرضِية). وأَما الْمسأَلَةُ الْمبحوثَةُ ثانِياً، فَالْمسعى مركوز فيها حولَ الداعي إِلى تَخَلُّقِ الأَداةِ (من شَأْنِهِ/مِن شَأْنِهِ أَن) في التَّركيبِ الْعربِي، ذلِك أَن بِالْمكْنَةِ الاستِغْناء عنْها بِكُلِّ سهولَةٍ في طائِفَةٍ مِن التَّراكيب. وأَما الْمسأَلَةُ الّثالِثَةُ فَتَرتَد إِلى الأَداةِ (عِنْدما)، حيثُ يحاوِلُ الْبحثُ تَجلِيةَ إِن كان الإِسنادانِ الْملازِمانِ لِ(عِنْدما) آتِيينِ وفقاً لِتَرتيبٍ معينٍ أَم لا.
|
520 |
|
|
|b The main objective of this study was to present some specific cases in the utilization of three conjunction particles in Arabic phrases, and these were: Laam >Al- <Ella (لام العلّة), Men ša>nihi (من شأنه) and <Endamaa (عندما). In providing a detailed description in the first issue, the researcher found that Laam >Al-<Ella (لام العلّة) can be counted as three Laams in Arabic, two of them are referred to the Laam of purpose (لام الغرض). As for the second issue, the main objective of it was the motive for the particle structure (Men ša>nihi من شأنه /Men ša>nihi >An من شأنه أنْ) in Arabic structure as can be easily omitted in some of the language structures. As for the third issue, it is mainly concerned with the particle (<Endamaa), and whether the two accompanying supporters for this particle come in a specific order or not.
|
653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a النحو
|a النحاة
|a علم الصرف
|a الإعراب
|a التحقيق اللغوي
|
692 |
|
|
|a الأدوات
|b Particles
|
692 |
|
|
|a أدوات النتيجة
|b Men ša>nihi
|
692 |
|
|
|a لام السبب
|b Laam of Purpose
|
692 |
|
|
|a لام العرض
|b Particles of Result
|
692 |
|
|
|a لام التعليل
|b Laam of Cause
|
692 |
|
|
|a أدوات التزامن
|b <Endamaa
|
692 |
|
|
|a أدوات الربط
|b Conjunction Particles
|
692 |
|
|
|a من شأنه
|b Synchronous particles
|
692 |
|
|
|a عندما
|b Explicit infinitive
|
692 |
|
|
|a المصدر الصريح
|b Referred infinitive
|
692 |
|
|
|a المصدر المؤول
|
773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 013
|e Al-Manarah for Research and Studies
|f Al-manāraẗ
|l 001
|m مج22, ع1
|o 0531
|s مجلة المنارة للبحوث والدراسات
|v 022
|x 1026-6844
|
856 |
|
|
|u 0531-022-001-013.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
995 |
|
|
|a EcoLink
|
995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
995 |
|
|
|a AraBase
|
999 |
|
|
|c 756031
|d 756031
|