التفضيلات الفلسفية لمعلمي اللغة العربية ومعلمي الرياضيات للمرحلة الأساسية في مدينة عمان - الأردن
| المصدر: | مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية والاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الشارقة |
| المؤلف الرئيسي: | الشرع، إبراهيم أحمد حسين (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Shara, Ibrahim Ahmad |
| مؤلفين آخرين: | حرب، ماجد وصفي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج 5, ع 3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الإمارات |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| التاريخ الهجري: | 1429 |
| الشهر: | أكتوبر / شوال |
| الصفحات: | 161 - 179 |
| ISSN: |
1996-2339 |
| رقم MD: | 75755 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03512nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0354730 | ||
| 044 | |b الإمارات | ||
| 100 | |a الشرع، إبراهيم أحمد حسين |g Al-Shara, Ibrahim Ahmad |e مؤلف |9 126035 | ||
| 245 | |a التفضيلات الفلسفية لمعلمي اللغة العربية ومعلمي الرياضيات للمرحلة الأساسية في مدينة عمان - الأردن | ||
| 260 | |b جامعة الشارقة |c 2008 |g أكتوبر / شوال |m 1429 | ||
| 300 | |a 161 - 179 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى التفضيلات الفلسفية لمعلمي اللغة العربية ومعلمي الرياضيات للمرحلة الأساسية في مدينة عمان، وإلى أثر كل من التخصص الأكاديمي والجنس والمؤهل المسلكي والخبرة التدريسية في هذه التفضيلات. وقد طورت في هذه الدراسة استبانة التفضيل الفلسفي التي وضعها (Wiles & Bondi, 1993)، وطبقت بعد التأكد من صدقها وثباتها على (110) من معلمي ومعلمات مبحثي اللغة العربية والرياضيات للمرحلة الأساسية في مدينة عمان. أشارت نتائج الدراسة إلى أن المعلمين والمعلمات لم يميلوا بشكل واضح نحو تفضيل فلسفي محدد، بل شملت تفضيلاتهم المنهج الإسلامي والتجريبية والواقعية، كما أنه لم يظهر لمتغيرات الدراسة (التخصص الأكاديمي، والجنس والمؤهل المسلكي والخبرة التدريسية) أثر دال في هذه التفضيلات. |b This study aims at determining the philosophical preferences of Arabic language and mathematics teachers who teach basic education in Amman. A questionnaire of philosophical preferences put by (Wiles and Bondi, 1993) was developed and validated. The study sample consisted of (110) Arabic language and mathematics teachers. Results revealed that teachers did not prefer a specific philosophy, but that their preferences included Islamism, experientialism, and realism. There were no statistical differences in teachers' preferences attributed to their academic discipline, gender, educational qualifications, or teaching experience. | ||
| 653 | |a الفلسفة الإسلامية |a معلمو اللغة العربية |a معلمو الريضايات |a التفضيلات الفلسفية |a معلمو المدارس الابتدائية |a عمان (الأردن) |a الفلسفة التجريبية |a الفلسفة الواقعية |a الفلسفة المثالية |a الفلسفة الوجودية | ||
| 700 | |9 209214 |a حرب، ماجد وصفي |e م. مشارك |g Harb, Majed Wasfi | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 006 |e University of Sharjah Journal for Humanities and Social Sciences |f Mağallaẗ Ğāmiʿaẗ al-Šāriqaẗ li-l-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ |l 003 |m مج 5, ع 3 |o 0248 |s مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية والاجتماعية |v 005 |x 1996-2339 | ||
| 856 | |u 0248-005-003-006.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 75755 |d 75755 | ||
عناصر مشابهة
-
اتجاهات طلبة المرحلة الأساسية العليا نحو الرياضيات و علاقتها بمستوى تحصيلهم ، وجنسهم ، و مستواهم الدراسي
بواسطة: الشرع، إبراهيم أحمد حسين منشور: (2010) -
العلاقة بين التفضيلات والتوجيهات التربوية لدى معلمي المرحلة الثانوية
بواسطة: شيحة، عبدالمجيد عبدالتواب منشور: (1991) -
المعرفة الفلسفية بين المثالية والواقعية
بواسطة: علي، لوتس علي محمد منشور: (1984) -
رؤية معاصرة في الفلسفة والتربية
بواسطة: الشمري، عبدالأمير سعيد موسى منشور: (2008) -
باي فلسفة نسير
بواسطة: محمود، زكي نجيب، ت. 1414 هـ. منشور: (1965)
