ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دوافع العدوان لدى عينة من الطل...>مارك

دوافع العدوان لدى عينة من الطلبة المراهقين في محافظة اربد

المصدر: مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة الشارقة
المؤلف الرئيسي: الجراح، عبدالناصر ذياب ذيب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Aljarrah, Abedelnaser Diab
مؤلفين آخرين: الحموري، فراس أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 5, ع 3
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2008
التاريخ الهجري: 1429
الشهر: أكتوبر / شوال
الصفحات: 281 - 308
ISSN: 1996-2339
رقم MD: 75770
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | العنف الطلابي | المراهقون | المراهقة | السلوك العدواني | العدوانية | الإرشاد النفسي | الإحباط النفسي | الأسرة | التربية الاسرية | العلاقات الاجتماعية | المستوى التعليمي للاسرة | مستوى المعيشة | التنشئة الاجتماعية | المشكلات الاجتماعية | اربد (الأردن)
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 05185nam a22002297a 4500
001 0354798
041 |a ara 
044 |b الإمارات 
100 |a الجراح، عبدالناصر ذياب ذيب  |g Aljarrah, Abedelnaser Diab  |e مؤلف  |q Aljarrah, Abdulnasser Ziab  |9 89226 
245 |a دوافع العدوان لدى عينة من الطلبة المراهقين في محافظة اربد 
260 |b جامعة الشارقة  |c 2008  |g أكتوبر / شوال  |m 1429 
300 |a 281 - 308 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مدى انتشار دوافع العدوان لدى عينة من الطلبة المراهقين في محافظة اربد، وإلى معرفة أثر متغيرات الجنس، والمرحلة العمرية، ومكان السكن وبعض المتغيرات الديموغرافية على انتشار دوافع العدوان. تكونت عينة الدراسة من (304) طالباً وطالبة في محافظة اربد، تراوحت أعمارهم ما بين 12 إلى 18 عاماً، طبق عليهم اختبار دوافع السلوك العدواني الذي طوره الباحثان لأغراض هذه الدراسة بعد استخراج دلالات صدقه وثباته. وأظهرت نتائج الدراسة أن دوافع العدوان كرد فعل على الإحباط كانت أكثر انتشاراً وتأثيراً في السلوك العدواني من دوافع العدوان كوسيلة لتحقيق أهداف وغايات معينة. كما أظهرت النتائج تفوق الذكور على الإناث في درجاتهم على بعد دوافع العدوان كوسيلة لتحقيق أهداف وغايات معينة، وكذلك تفوق طلبة مرحلة المراهقة المتأخرة على طلبة مرحلة المراهقة المبكرة في درجاتهم على بعد دوافع العدوان كرد فعل على الإحباط وخصوصاً لدى الطلبة سكان المدينة. وأخيراً، فقد كشفت نتائج تحليل الانحدار أن متغيرات عدد أفراد الأسرة والترتيب الولادي والتحصيل كانت من المتغيرات المتنبأة بدرجات الطلبة على بعد العدوان كرد فعل على الإحباط؛ في حين أن الترتيب الولادي كان المتغير الوحيد المتنبئ بدرجات الطلبة على بعد دوافع العدوان كوسيلة لتحقيق أهداف وغايات معينة. وفي ضوء تلك النتائج خرج الباحثان بالعديد من الاستنتاجات والتوصيات.  |b This study aimed at exploring the effect of students' sex, developmental stage, living place and other demographic variables 011 the motives of aggressive behavior among a sample of adolescent students in Irbid governorate. The study sample which consisted of 304 males and females with ages between 12 and 18 years completed a scale developed to measure the motives of aggressive behavior. Results showed that aggression motivated by frustration was more common than aggression to fluffy personal objectives and goals. It was also shown, that the mean of males on the scale of aggression to fluffy personal objectives and goals, was greater than the mean of females, and that the mean of the students in the late adolescence stage at the same scale was greater than the students in the early adolescence stage. Finally, multiple regression results showed that variables of family number, child rank, and achievement were predictors of students' score on the scale of aggression motivated by frustration; while child rank was the only predictor of students' score on the scale of aggression to fluffy personal objectives and goals. According to these results the researchers made many conclusions and recommendations. 
653 |a علم النفس التربوي  |a العنف الطلابي  |a المراهقون  |a المراهقة  |a السلوك العدواني  |a العدوانية  |a الإرشاد النفسي  |a الإحباط النفسي  |a الأسرة  |a التربية الاسرية  |a العلاقات الاجتماعية  |a المستوى التعليمي للاسرة  |a مستوى المعيشة  |a التنشئة الاجتماعية  |a المشكلات الاجتماعية  |a اربد (الأردن) 
700 |a الحموري، فراس أحمد  |g Al-Hamouri, Firas Ahmad  |e م. مشارك  |9 99137 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 011  |e University of Sharjah Journal for Humanities and Social Sciences  |f Mağallaẗ Ğāmiʿaẗ al-Šāriqaẗ li-l-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ  |l 003  |m  مج 5, ع 3  |o 0248  |s مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية والاجتماعية  |v 005  |x 1996-2339 
856 |u 0248-005-003-011.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a HumanIndex 
995 |a EduSearch 
999 |c 75770  |d 75770 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.