ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقويم الكفايات المهنية لأعضاء...>الوصف

تقويم الكفايات المهنية لأعضاء هيئة التدريس بجامعة كسلا من وجهة نظر طلابهم

العنوان بلغة أخرى: The Professional Competence of the Staff Members of the Faculties at the University of Kassala from the Students Viewpoint
المصدر: مجلة جامعة كسلا
الناشر: جامعة كسلا
المؤلف الرئيسي: أحمد، صلاح أحمد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmed, Salah Ahmed Mohammed
مؤلفين آخرين: حجة، عبدالرحمن أحمد محمد علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع1
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2012
الشهر: يونيو
الصفحات: 65 - 90
رقم MD: 758762
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch, EcoLink
مواضيع:
الكفايات المهنية | أعضاء هيئة التدريس | طلاب جامعة كسلا
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

61

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة للتعرف على الكفايات المهنية لدي أعضاء هيئة التدريس بجامعة كسلا من وجهة نظر الطلاب استخدم المنهج الوصفي في هذه الدراسة. شملت عينة الدراسة (232) طالبا وطالبة من كليات الطب والعلوم الصحية، التربية، الاقتصاد والعلوم الإدارية وذلك خلال العام الدراسي 2009-2010 م تم اختيارها عشوائيا تم استخدام استبانة الكفايات المهنية التي تتألف من ثلاثة أبعاد هي الكفاية الإنسانية، الكفاية التقويمية والكفاية التدريسية. وقد توصلت الدراسة إلي مجموعة من النتائج أهمها: أن أعضاء هيئة التدريس بجامعة كسلا يمتلكون الحد المتوسط من الكفايات المهنية وذلك من وجهة نظر طلابهم عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أعضاء هيئة التدريس بجامعة كسلا في الكفايات المهنية باختلاف كلياتهم.

This study aimed to identify the professional competence of the staff members of the faculties at the University of Kassala, from the students’ viewpoint. To achieve these aims , the descriptive method was used. The sample of study consists of (232) students taken randomly from the Faculties of: Medicine and Health Sciences, Education, Economics and Administrative Sciences. During the academic year 2009-2010 pm taken randomly. Aquestionnaire was used to assess the professional competence, which consists of three dimensions are : humanitarian competence , evaluative competence, teaching competence. The results of this study were as follows: The staff members at University of Kassala have an average professional competence and that from the students’ viewpoint. There is no statistical significant differences between staff members of the faculties at the University of Kassala in the professional competence according to their faculties.

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.