ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقويم الكفايات المهنية لأعضاء...>الوصف

تقويم الكفايات المهنية لأعضاء هيئة تدريس الرياضيات في السنة التحضيرية بجامعة الملك سعود من وجهة نظر طلابهم

العنوان بلغة أخرى: The Professional ٍCompetence of the Staff Members of Mathematics in the Preparatory Year at the King Saud University from the Students View Point
المصدر: مجلة تربويات الرياضيات
الناشر: الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات
المؤلف الرئيسي: الخطيب، محمود محمد علي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج18, ع6
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: يوليو
الصفحات: 53 - 75
DOI: 10.21608/ARMIN.2015.81918
ISSN: 2090-0562
رقم MD: 685889
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | هيئة التدريس | مدرسو الرياضيات | الكفايات المهنية | اتجاهات الطلاب | جامعة الملك سعود
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

83

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على الكفايات المهنية لدى أعضاء هيئة تدريس الرياضيات في السنة التحضرية بجامعة الملك سعود من وجهة نظر الطلاب. تكونت عينة الدراسة من (500) طالب تم اختيارهم بشكل عشوائي من طلاب المسار الأكاديمي (العلمي والإنساني) خلال العام الدراسي 2014-2015م كما تم استخدام استبانة اشتملت على ثلاثة أبعاد لقياس الكفايات المهنية (الإنسانية- التدريسية- التقويمية). كشفت نتائج الدراسة أن أعضاء هيئة تدريس الرياضيات في السنة التحضيرية بجامعة الملك سعود يمتلكون كفايات مهنية (إنسانية-تدريسية-تقويمية) تزيد عن المستوى الإتقاني المتوقع (80%) من وجهة نظر طلابهم. كما أشارت النتائج إلى وجود اختلاف في متوسطات امتلاك الكفايات المهنية لدى أعضاء هيئة التدريس تبعاً للمسار الأكاديمي (علمي-إنساني) ولصالح المسار الأكاديمي الإنساني.

This study aimed to identify the Professional Competence of the staff members of the Preparatory year at the King Saud University from the Students’ Viewpoint. To assess the Professional competences, a questionnaire was used, which included three dimensions represented with Humanitarian Competence, teaching competency and Evaluative competence. The sample of Study Consisted on (500) Student, taken randomly from the academic branches, as were (200) student in Humanitarian branch, and (300) Student on Science and Engineering branch. The results indicated that, the staff members of mathematics at the preparatory year of King Saud University have Professional Competences over the Exception (80%) of mastery Level From the students’ Viewpoint. also there is statistical significant differences between staff members of mathematics at preparatory year according to the academic branches in professional Competence, the differences were favor for the Humanitarian branch.
ISSN: 2090-0562

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.