فاعلية تدريس وحدة علم الاجتماع وقضايا الفرد والجماعة باستخدام بعض استراتيجيات القراءة على تنمية مهارات حل المشكلات لدى طلاب المرحلة الثانوية
| المصدر: | مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | موسى، دينا صابر عبدالحليم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mousa, Dina Saber Abdel Halim |
| المجلد/العدد: | ع50 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 103 - 126 |
| ISSN: |
2535-2032 |
| رقم MD: | 759071 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
47
| LEADER | 01419nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0138810 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a موسى، دينا صابر عبدالحليم |g Mousa, Dina Saber Abdel Halim |e مؤلف |9 399975 | ||
| 245 | |a فاعلية تدريس وحدة علم الاجتماع وقضايا الفرد والجماعة باستخدام بعض استراتيجيات القراءة على تنمية مهارات حل المشكلات لدى طلاب المرحلة الثانوية | ||
| 260 | |b الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |c 2013 |g أبريل | ||
| 300 | |a 103 - 126 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 555 | |a 741871 | ||
| 653 | |a استراتيجيات القراءة |a تنمية المهارات |a طرق التدريس |a طلاب المدارس الثانوية |a العلوم الاجتماعية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Education & Educational Research |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 003 |f Mağallat̎ 'al-ğamciyat̎ al-ttarbawiyyaẗ li-l-dirāsāt al-iğtimāՙiyaẗ |l 050 |m ع50 |o 0200 |s مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |t Journal of the Educational Association for Social Studies |v 000 |x 2535-2032 | ||
| 856 | |u 0200-000-050-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 759071 |d 759071 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية تدريس وحدة في علم الاجتماع باستخدام استراتيجية حل المشكلات لإكساب مهارات اتخاذ القرار وتنمية التحصيل لدى طلاب المرحلة الثانوية العامة
بواسطة: الحنفي، سهام حنفي محمد منشور: (2010) -
فاعلية استخدام استراتيجية اتخاذ القرار في تدريس علم النفس على تنمية مهارات حل المشكلات والتفكير الناقد لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: عمار، أسامة عربي محمد محمد منشور: (2008) -
أثر استخدام مدخل حل المشكلات مفتوحة النهاية في تدريس مقرر علم النفس والاجتماع علي تنمية مهارات التفكير العليا لدى طلاب المرحلة الثانوية العامة ذوى الاسلوب المعرفى معتمد / مستقل
بواسطة: يوسف، أماني كمال عثمان منشور: (2015) -
فاعلية استراتيجية التعليم القائم على المشكلة في تدريس الرياضيات على تنمية بعض مهارات التفكير الناقد لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: حسين، إبراهيم التونسي السيد منشور: (2013) -
أثر استخدام التعلم التعاوني في تدريس علم الاجتماع على التحصيل وتنمية بعض المهارات الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: محمد، آمال جمعة عبدالفتاح منشور: (2005)
