| LEADER |
05156nam a22003377a 4500 |
| 001 |
0064338 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 400179
|a سعيد، أسامة الحاج
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a درجة تطبيق النتاجات المحورية لمناهج التربية الرياضية في المدارس الأساسية / قصبة إربد
|
| 246 |
|
|
|a The Impact of Applying the Core Out comes in Physical Education Curriculum in the Basic Schools / Irbid Distric
|
| 260 |
|
|
|a إربد
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 100
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة اليرموك
|f كلية التربية الرياضية
|g الاردن
|o 0363
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة تطبيق النتاجات المحورية لمناهج التربية الرياضية في مدارس إربد الأساسية، وكذلك للتعرف إلى الفروق الإحصائية في درجة تطبيق النتاجات المحورية لمناهج التربية الرياضية في مرحلة التعليم الأساسي بمديرية تربية قصبة إربد. تبعا لبعض المتغيرات الشخصية للعينة (الجنس، المؤهل العلمي، الخبرة التدريسية). تكون مجتمع الدراسة من (191) معلم ومعلمة للتربية الرياضية من مديرية تربية قصبة إربد، حيث تم اختيار العينة بالطريقة المنتظمة والمتكونة من (85) معلم ومعلمة، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي، واستخدم استبانة تكونت من (35) فقرة توزعت على (5) محاور للنتاجات المحورية (الهوية، الصحة، العلاقات الاجتماعية، البيئة، الاقتصاد والتكنولوجيا)، وأظهرت النتائج أن درجة تطبيق النتاجات المحورية لمعلمي ومعلمات التربية الرياضية في المديرية جاءت بدرجة مرتفعة في محور الصحة، وبدرجة متوسطة في محوري الهوية والعلاقات الاجتماعية، وبدرجة منخفضة في محوري البيئة، الاقتصاد والتكنولوجيا، وأن درجة تطبيق النتاجات المحورية بشكل عام كانت بدرجة متوسطة حسب وجهة نظر المعلمين والمعلمات. ومن بين ما توصل إليه الباحث في دراسته أن درجة تطبيق النتاجات المحورية لمناهج التربية الرياضية في المدارس الأساسية/ قصبة إربد، جاءت بدرجة مرتفعة في محور الصحة، وبدرجة متوسطة في محوري الهوية والعلاقات الاجتماعية، وبدرجة منخفضة في محوري البيئة، الاقتصاد والتكنولوجيا. وكذلك أن درجة تطبيق النتاجات المحورية لمناهج التربية الرياضية في المدارس الأساسية/ قصبة إربد، جاءت بدرجة متوسطة بشكل عام. كما أوصى الباحث وزارة التربية والتعليم الأردنية ومديرياتها على أن تحرص وزارة التربية والتعليم الأردنية على توفير البيئة المناسبة من الإمكانات المادية والبشرية اللازمة، والتي من خلالها تسهل للمعلمين والمعلمات، الوصول إلى تطبيق النتاجات المحورية، خاصة المتعلقة بمحوري البيئة، الاقتصاد والتكنولوجيا. وكذلك أن تقوم وزارة التربية والتعليم الأردنية بإعداد دليل توضيحي تفصيلي للنتاجات الخاصة، ويكون عبارة عن أنشطة رياضية وألعاب حركية (كنموذج كامل ومصور)، يهدف إلى مساعدة المعلمين والمعلمات للوصول إلى تحقيق أمثل للنتاجات المحورية.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الأساسي
|a مناهج التربية الرياضية
|a النتاجات المحورية
|a إربد
|
| 700 |
|
|
|9 390242
|a الديري، علي محمود العبدالله
|g Al-Dairi, Ali Mahmoud
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-008-0363-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-008-0363-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-008-0363-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-008-0363-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-008-0363-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-008-0363-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-008-0363-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-008-0363-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-008-0363-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-008-0363-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-008-0363-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 759341
|d 759341
|
