فاعلية برنامج تدريبي مقترح في تنمية مهارات البحث الإجرائي لدى معلمات الصفوف الأولية قبل الخدمة
| العنوان بلغة أخرى: |
A Suggested Training Program of Developing Skills of Action Research among Pre-service Primary Class Female Teachers |
|---|---|
| المصدر: | دراسات عربية في التربية وعلم النفس |
| الناشر: | رابطة التربويين العرب |
| المؤلف الرئيسي: | العتيبي، سارة بنت بدر محسن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alotaibi, Sarah Bader Mohseen |
| المجلد/العدد: | ع69 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 85 - 102 |
| DOI: |
10.12816/0022653 10.21608/saep.2016.25189 |
| ISSN: |
2090-7605 |
| رقم MD: | 760615 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
مهارات البحث | research skills | المعلم قبل الخدمة | pre-service teacher | برنامج تدريبي | training program | معلمة الصف | class female teacher | مهارات البحث الاجرائي | action research skills
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
641
| LEADER | 05386nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0140427 | ||
| 024 | |3 10.12816/0022653 | ||
| 024 | |3 10.21608/saep.2016.25189 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 400879 |a العتيبي، سارة بنت بدر محسن |g Alotaibi, Sarah Bader Mohseen |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج تدريبي مقترح في تنمية مهارات البحث الإجرائي لدى معلمات الصفوف الأولية قبل الخدمة | ||
| 246 | |a A Suggested Training Program of Developing Skills of Action Research among Pre-service Primary Class Female Teachers | ||
| 260 | |b رابطة التربويين العرب |c 2016 |g يناير | ||
| 300 | |a 85 - 102 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف البحث الحالي إلى التعرف على درجة امتلاك معلمات الصفوف الأولية قبل الخدمة لمهارات البحث الإجرائي، وبناء برنامج تدريبي لتنمية مهارات البحث الإجرائي لهن، والكشف عن فاعلية البرنامج في تنمية مهارات البحث الإجرائي لديهن. استخدم البحث الحالي المنهج شبه التجريبي القائم على تصميم المجموعة التجريبية الواحدة متمثلة في معلمات الصوف الأولية قبل الخدمة، وهن طالبات المستوى الثامن في قسم المناهج وطرائق التدريس برنامج معلمة الصفوف الأولية في جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن للعام الدراسي (1435/1436هـ). وعددهن 39 طالبة معلمة. ولتحقيق هدف البحث أعدت الباحثة برنامجاً تدريبياً مقترحاً، واختباراً تحصيلياً لقياس معرفة الطالبات المعلمات بمهارات البحث الإجرائي وبطاقة ملاحظة لقياس أداء الطالبات المعلمات في مهارات البحث الإجرائي. وقد أسفرت نتائج البحث عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى >a 0.05 بين متوسطي درجات أفراد العينة في القياس القبلي البعدي للجانب المعرفي والمهاري لمهارات البحث الإجرائي، مما يعني فاعلية البرنامج المقترح في تنمية مهارات البحث الإجرائي لدى معلمات الصفوف الأولية قبل الخدمة. وقد أوصت الباحثة بضرورة إقرار مادة للبحث الإجرائي في كليات التربية، وأن يجعل كمشروع للتخرج في تلك الكليات. وتشجيع المعلمين على القيام بالأبحاث الإجرائية للمساهمة في حل المشكلات التي تواجههم في الميدان. | ||
| 520 | |b This research aims at measuring action research skills among pre-service primary class female teachers, making a training program to develop their action research skills, and measuring effectiveness of the program in developing their action research skills. This research used a quasi-experimental approach based on having one experimental group of pre-service female teachers; they are students of the eighth level of Methodology Department, program of Primary Classes female teachers, in Princess Nora Bent Abdul Rahman University, academic year 1435-1436H. They are 39 female teacher students. To achieve the aims of this research, the female researcher put a suggested training program, achievement test to measure degree of research skills among these female students, and a card to measure their performance in skills of action research. Results showed that there are statistically significant differences at level of a < 0.05 between averages of individuals of the study in the pre and post measurement of knowledge and skills dimensions of action research skills. This refers to the effectiveness of the suggested program in developing skills of action research among pre-service female class teachers of the primary stage. The researcher suggested the necessity of a course of action research to be taught in Faculties of education, and that it can be a graduation project in these faculties, and to encourage teachers to do action researches to solve field problems. | ||
| 653 | |a البحث الإجرائي |a مهارات البحث |a معلمات الصفوف الأولية | ||
| 692 | |a مهارات البحث |b research skills | ||
| 692 | |a المعلم قبل الخدمة |b pre-service teacher | ||
| 692 | |a برنامج تدريبي |b training program | ||
| 692 | |a معلمة الصف |b class female teacher | ||
| 692 | |a مهارات البحث الاجرائي |b action research skills | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 003 |e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology |f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs |l 069 |m ع69 |o 0532 |s دراسات عربية في التربية وعلم النفس |v 000 |x 2090-7605 | ||
| 856 | |n https://saep.journals.ekb.eg/article_25189.html |u 0532-000-069-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 760615 |d 760615 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تدريبي مقترح في تنمية مهارات البحث الاجرائي ومفهوم تعليم العلوم لدى معلمات العلوم أثناء الخدمة
بواسطة: المزيني، تهاني بنت عبدالرحمن بن علي منشور: (2012) -
أثر برنامج تدريبي مقترح لتنمية مهارات البحث الاجرائي لدى معلمات الدراسات الاجتماعية في الأردن
بواسطة: بخيت، محمد سلامة منشور: (2012) -
تصور مقترح لتنمية مهارات البحث الاجرائي لدى معلمات الرياضيات في ضوء متطلبات مجتمع المعرفة بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: ابن خريف، هياء بنت حمد منشور: (2024) -
فاعلية برنامج تدريبي مقترح في تنمية المهارات البحثية الأساسية لدى منسوبات إدارة التربية والتعليم في المنطقة الشرقية من المملكة العربية السعودية: بحث إجرائي تجريبي
بواسطة: العلي، مها محمد منشور: (2015) -
فاعلية برنامج تدريبي مقترح في تنمية مهارات البحث العلمي لدى معلمات العلوم الطبيعية وأثره على التفكير العلمي لدى طالبات المرحلة الثانوية بمحافظة الطائف التعليمية
بواسطة: العصيمي، سامية بنت منصور بن ناصر منشور: (2014)
