ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المتطلبات الأكاديمية المصاحبة...>الوصف

المتطلبات الأكاديمية المصاحبة للتمكين النسائي في الوظائف القيادية في جامعة حائل

العنوان بلغة أخرى: Academic Requirements Associated with the Empowerment of Women in Leadership Positions at the University of Hail
المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: الرشيدي، شيخة ثاري النفعي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Rasheedi, Shaikhah Thari Alnafei
المجلد/العدد: ع70
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: فبراير
الصفحات: 427 - 454
DOI: 10.12816/0036758
10.21608/saep.2016.24037
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 760783
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القيادة | الوظائف القيادية | التمكين النسائي | جامعة حائل
كلمات المؤلف المفتاحية:
الوظائف القيادية | Leadership Positions | المتطلبات الأكاديمية | Academic Requirements | للتمكين النسائي | Women Empowerment
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

41

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي التعرف على المتطلبات الأكاديمية المصاحبة للتمكين النسائي للوظائف القيادية في جامعة حائل، والفروق بين المتطلبات الأكاديمية المصاحبة للتمكين النسائي للوظائف القيادية في جامعة حائل وفقاً لبعض المتغيرات (نوع الكلية – سنوات الخبرة – نوع الجنسية). وتكونت مجموعة البحث من 56 عضوا من الهيئة التدريسية النسائية في جامعة حائل، واستخدمت الباحثة الاستبانة كأداة رئيسة لجمع المعلومات عن المتطلبات الأكاديمية المصاحبة للتمكين النسائي للوظائف القيادية في جامعة حائل، وتمت معالجة البيانات إحصائياً وتوصلت الباحثة للنتائج الآتية : أن درجة أهمية المتطلبات الأكاديمية لدى الهيئة التدريسية النسائية في جامعة حائل كبيرة جدا، وتتمثل المتطلبات الأكاديمية لدى الهيئة التدريسية في جامعة حائل في المتطلبات الشخصية والإدارية والتنظيمية والمجتمعية، كما يوجد فرق دال إحصائياً في تقدير الهيئة التدريسية النسائية لدرجة المتطلبات الأكاديمية في جامعة حائل يعزي لمتغيري التخصص والجنسية وسنوات الخبرة.

The aim of this Research is Identify the Academic Requirements Associated with the Empowerment of Women in Leadership Hail University of Jobs, The difference between the Academic Requirements associated with the Empowerment of Women in Leadership Hail University of Jobs, according to some Variables (type of College - Years of Experience - the type of Nationality, and has a Statistical Data Processing and Researcher Concluded the following Results: that the Degree of Importance of the Academic Requirements of the Faculty at the University of Hail Women's very Large, The Academic Requirements of the Faculty at the University of Hail in the Personal, Administrative, Regulatory and Community Requirements, and there is a Statistically Significant Difference in the Estimation of Faculty Women's Academic Requirements for the Degree at the University of Hail attributed to variables of Specialization, and Nationality and Years experience.
ISSN: 2090-7605

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.