المعلم بين عمليتي التعلم والتعليم : مقاربة معرفية

المصدر:	مجلة علوم التربية
الناشر:	أحمد أوزي
المؤلف الرئيسي:	نفادي، محمد (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج 2 , ع 16
محكمة:	نعم
الدولة:	المغرب
التاريخ الميلادي:	1999
التاريخ الهجري:	1419
الشهر:	فبراير
الصفحات:	43 - 53
ISSN:	1113-0075
رقم MD:	7608
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	المناهج \| المعلمون \| علم النفس المعرفي \| السياسة التعليمية \| نظرية سكينر \| مخطط كيلر \| نموذج بيكس \| نموذج مورتون \| نموذج باسك \| التربية والتعليم \| طرق التدريس \| نظرية الإجراء المعلوماتي \| إعداد المعلمين
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01050nam a22001937a 4500
001	0187265
041		\|a ara
044		\|b المغرب
100		\|a نفادي، محمد \|e مؤلف \|9 326686
245		\|a المعلم بين عمليتي التعلم والتعليم : مقاربة معرفية
260		\|b أحمد أوزي \|c 1999 \|g فبراير \|m 1419
300		\|a 43 - 53
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a المناهج \|a المعلمون \|a علم النفس المعرفي \|a السياسة التعليمية \|a نظرية سكينر \|a مخطط كيلر \|a نموذج بيكس \|a نموذج مورتون \|a نموذج باسك \|a التربية والتعليم \|a طرق التدريس \|a نظرية الإجراء المعلوماتي \|a إعداد المعلمين
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 004 \|l 016 \|m مج 2 , ع 16 \|o 0107 \|s مجلة علوم التربية \|t Education Sciences Journal \|v 002 \|x 1113-0075
856		\|u 0107-002-016-004.pdf
930		\|d n \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 7608 \|d 7608